geralda maria maia cordeiro de azevedo ... - FUNEDI – UEMG
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Verificamos (FIG. 3), a marca <strong>de</strong> oralida<strong>de</strong> na escrita como, por exemplo: ham, uma<br />
interjeição, a palavra olhano ao invés <strong>de</strong> olhando, o uso <strong>de</strong> kkkk, para expressar riso ou ironia,<br />
ou seja, o uso <strong>de</strong> onomatopéia, uma figura <strong>de</strong> linguagem que através <strong>de</strong> um vocábulo expressa<br />
o som ou ruído da palavra com alongamento <strong>de</strong> vogais e ou consoantes. O texto apresenta<br />
falta <strong>de</strong> pontuação, troca <strong>de</strong> letras, falta <strong>de</strong> coesão e <strong>de</strong> acentuação. Até que ponto po<strong>de</strong>ria ser<br />
caracterizado como pressa, erro, <strong>de</strong>scuido com a língua ou liberda<strong>de</strong> para expressar-se? Outro<br />
aspecto que observamos aqui é o registro do pensamento, da opinião, <strong>de</strong> forma escrita. Algo<br />
<strong>de</strong> que antes não se fazia registro e cujo esse espaço propicia isso.<br />
Scrap escrito por um ex-aluno do Ensino Médio:<br />
FIGURA 4 <strong>–</strong> Scrap <strong>de</strong> Orkut.<br />
Observe (FIG. 4). A forma sintética ou econômica que se usou para escrever a palavra<br />
beleza blz, no scrap acima, é uma característica <strong>de</strong>ssa escrita, on<strong>de</strong> se omitem as vogais, as<br />
quais têm a função <strong>de</strong> dar sustentação aos sons das consoantes. Outro fato observado é o<br />
excesso <strong>de</strong> pontuação que sugere ênfase ao que se quer expressar.<br />
O uso da oralida<strong>de</strong> e a intimida<strong>de</strong> ou liberda<strong>de</strong> para se expressar. São freqüentes,<br />
como por exemplo, a troca <strong>de</strong> letras, (z por s) em <strong>de</strong>zejar. Essa troca seria uma troca que<br />
insinua <strong>de</strong>sconhecimento da ortografia e ou apenas uma brinca<strong>de</strong>ira ou ousadia?<br />
Scrap escrito por um aluno do terceiro ano do Ensino Médio após a realização <strong>de</strong> uma<br />
feira cultural da escola:<br />
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