geralda maria maia cordeiro de azevedo ... - FUNEDI – UEMG

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adolescente está em permanente contato com a leitura, tendo acesso, diariamente, a inúmeros gêneros de textos 211 . E, conseqüentemente, ele faz uso da escrita. Nesse aspecto, vemos que cabe à escola uma reflexão sobre isso e até mesmo intervenções para saber lidar com essa situação. Se a escrita dos estudantes pesquisados melhorou ou piorou veja a seguir (GRAF. 5). Melhorou ou piorou a qualidade de sua escrita e leitura? GRÁFICO 5 0,67% 56,0% 28,67% 14,67% Melhorou Piorou Não Mudou Sem resposta Constatamos que 56,0% dos estudantes pesquisados alegaram que não mudou a qualidade de leitura/escrita. Outros 28,67% afirmam que melhorou. No entanto, 14,%67% afirmam que piorou. Retomamos essa discussão na análise das respostas dos educadores, onde confrontaremos os resultados. 211 SANTOS, Else Martins dos. In COSCARELLI, Carla Viana e RIBEIRO, Ana Elisa (orgs.). Letramento digital: aspectos sociais e possibilidades pedagógicas. Belo Horizonte: Ceale; Autêntica, 2005, p. 152. 97
3.3 A escrita e a leitura dos educadores: análise dos questionários dos educadores Para analisarmos sobre a leitura e escrita dos educadores, traçamos primeiro, o perfil dos mesmos com dados sobre idade, sexo e escolaridade. Depois informações culturais e, por último, dados, sobre a escrita/leitura digital. Nesse item buscamos verificar a relação dos educadores com a escrita e leitura digital e como percebem essa realidade nos estudantes. Sobre a idade (GRAF. 6), verificamos que a maioria está acima de trinta e cinco anos, fato relevante para nosso estudo. 73,68% Idade: 15,79% 10,53% De 26 a 30 anos De 31 a 35 anos Mais de 35 GRÁFICO 6 A maioria dos educadores pesquisados estão acima de trinta e cinco anos: 73,68%. Esse fato mostra que os educares pesquisados fazem parte de uma geração que está se socializando com a informática, que também envolve a Internet, mais tarde do que seus alunos. Seriam os educadores híbridos em relação realidade virtual/digital, isto é, aprenderam ou ainda estão aprendendo a lidar com a realidade mais tarde do que seus alunos, que nasceram no final do século XX. De acordo com essa realidade, Else Martins afirma que a comunicação eletrônica está presente na vida de nossos jovens já há bastante tempo. Para esses jovens, nascidos no final do século XX, ligar um computador, desenvolver sites, 98
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FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPO
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À memória de minha avó Maria Pio
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Escrever é procurar entender, é p
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O computador, através da Internet,
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