geralda maria maia cordeiro de azevedo ... - FUNEDI – UEMG
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51,3%, uma vez que a cida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Formiga-MG não oferece eventos culturais com freqüência e<br />
muito menos diversida<strong>de</strong>.<br />
Com relação à freqüência com que os pesquisados fazem uso da escrita/leitura digital,<br />
verificamos que 72,67% afirmaram que sempre fazem uso. Ao <strong>de</strong>pararmos com esse<br />
resultado, concluímos que a escrita/leitura digital faz parte da vida cotidiana dos estudantes<br />
uma vez que mais <strong>de</strong> 50,0% fazem uso <strong>de</strong>ssa escrita/leitura. Esclarecemos também que, nesse<br />
item, foram apresentadas três opções <strong>de</strong> respostas: ‘sempre’, ‘às vezes’ e ‘nunca’. No entanto,<br />
não houve nenhuma opção marcada em nunca.<br />
No item sobre on<strong>de</strong> mais os estudantes usam a escrita/leitura digital, foram<br />
apresentadas as opções: Internet, Celular, Outros. A Internet aparece com o lugar <strong>de</strong> maior<br />
uso da escrita digital com 80,0% e 86,67% <strong>de</strong> uso da leitura. Nos diversos espaços on<strong>de</strong><br />
praticam a escrita/leitura digital, constatamos que a Internet é o principal espaço <strong>de</strong> uso da<br />
escrita/leitura digital. Em seguida vem o celular, mas com menos relevância. Esses dados<br />
sugerem que a Internet é uma realida<strong>de</strong> na vida dos estudantes.<br />
Na Internet, os espaços on<strong>de</strong> mais fazem uso da escrita/leitura digital, os estudantes<br />
pesquisados tinham as opções: MSN Messenger, Orkut, E-mail e outros 200 . Constatamos que o<br />
MSN Messenger é o espaço on<strong>de</strong> que mais usam para exercerem suas práticas <strong>de</strong><br />
escrita/leitura digital. Veja (GRAF.1) 201 .<br />
200 Nesse item foi necessário anular vinte respostas pelo fato <strong>de</strong> terem marcado mais <strong>de</strong> uma opção <strong>de</strong> resposta.<br />
Porém, foi possível obter a informação pesquisada, ou seja, verificar on<strong>de</strong> os estudantes mais usam a<br />
escrita/leitura digital na Internet.<br />
201 Cf. também Anexo E<br />
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