geralda maria maia cordeiro de azevedo ... - FUNEDI – UEMG

sentido para a alfabetização e letramento na cibercultura 124 e o lugar que ocupam nos espaços
educacionais.
Através da escrita digital é possível criar textos e conectá-los através de links de uma
forma prática. Isso acabou tornando-se a característica fundamental de um texto publicado na
rede. Toda essa flexibilidade trouxe novas possibilidades. O escritor ou leitor pode recortar,
copiar, editar, mover, inserir, exibir, deletar, formatar, configurar, desfazer, refazer, enfim,
tudo o que antes era muito limitado no papel, transformou-se em muitas possibilidades para se
editar um texto. Além do mais, a possibilidade de inserir imagens, sons, vídeo etc.
Não somente podemos inserir links de uma página em outra, mas também podemos
estabelecer conexões entre os mais diversos tipos de conteúdos audiovisuais. O hipertexto
surgiu para tornar possível a navegação pelos websites como conhecemos hoje, pois, sem ele,
não seria possível ter essa hipermediação.
A escrita na tela possibilita a criação de um texto diferente do texto no papel, o
chamado hipertexto que é, segundo Pierre Lévy, um texto móvel, caleidoscópio, que
apresenta suas facetas, gira, dobra-se e desdobra-se à vontade frente ao leitor 125 . O texto
escrito no papel é lido, em tese, linearmente, seqüencialmente, da esquerda para a direita, de
cima para baixo, uma página após a outra. O texto na tela, ou seja, o hipertexto é escrito e lido
de forma multilinear, multiseqüencial, acionando-se links ou nós que vão trazendo telas numa
multiplicidade de possibilidades, sem que haja uma ordem pré-definida. A dimensão do texto
no papel é materialmente definida. Identifica-se claramente seu começo e seu fim, as páginas
são numeradas, o que lhes atribui uma determinada posição numa ordem consecutiva; a
página é uma unidade estrutural. O hipertexto, ao contrário, tem a dimensão que o leitor lhe
der. Seu começo é ali onde o leitor escolhe, com um clique, a primeira tela, termina quando o
leitor fecha, com um clique, uma tela, ao dar-se por satisfeito ou considerar-se
suficientemente informado. Enquanto a página é uma unidade estrutural, a tela é uma unidade
temporal.
Em outro aspecto, analisamos a escrita desvinculada de seu suporte de edição, (papel
ou tela). Verificamos que construir um texto, significa ordenar caracteres de forma inteligível
e esse produto demanda um leitor letrado, capacitado para interpretar os caracteres e construir
sentido e significados sobre os caracteres ordenados. De acordo com Roger Chartier, a
124 Cibercultura é um termo criado por William Gibson, em 1984, que já previa um tipo de comunicação global,
num espaço não-físico entre os seres humanos. Cf. mais sobre esse assunto em: FERNANDES, Fábio. A
construção do imaginário cyber: William Gibson, criador da cibercultura. São Paulo: Editora Anhembi
Morumbi, 2006.
125 LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo - SP: Editora 34, 1999, p. 56,
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