Idéseminarierna - CED - Lunds universitet
Idéseminarierna - CED - Lunds universitet
Idéseminarierna - CED - Lunds universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
8 1995 – 1999: Etablering<br />
I och med att UPC inrättades 1995 började så tydligt en ny epok för verksamheten att vi<br />
valt att börja ett nytt kapitel. Åren som följde utmärktes av fortsatt expansion, mycket<br />
utvärderande, stark områdesförankring och allt mer av internationella kontakter. Vi<br />
mötte emellertid också nya svårigheter, när ”agendan” både på riksplanet och inom<br />
<strong>universitet</strong>sledningen kom att domineras av dels kvalitetssäkring genom kvalitetskontroll,<br />
dels utvecklingen av informations- och kommunikationsteknologin, IKT. Mot<br />
slutet av 90-talet började emellertid den pedagogiska utbildningen för högskolelärare<br />
åter uppmärksammas av regering och riksdag, och ledningsgruppen för UPC valde<br />
också att vara offensiv genom att ta fram ett förslag till pedagogiskt program.<br />
Fortsatt expansion<br />
Genom att UPC inrättades som en renodlad serviceorganisation till områdena, fick<br />
områdena ett ännu tydligare ägandeskap än tidigare. Engagemanget var starkt inom<br />
ledningsgruppen, där man var övertygad om att lärarna var uppriktigt positiva till den<br />
pedagogiska utbildningen.<br />
Verksamheten kunde inte endast bibehållas utan också expandera ytterligare även efter<br />
att de särskilda medlen för kvalitetshöjande åtgärder upphörde efter 1995/96. Detta är<br />
särskilt anmärkningsvärt eftersom resurserna till <strong>universitet</strong>et vid denna tid urholkades<br />
kraftigt. Den pedagogiska utbildningen för lärarna lyftes också fram av flera områden i<br />
deras självvärderingar i kvalitetssäkringsprocesserna.<br />
En bild av hur framväxten skett och hur långt vi hade kommit ger följande<br />
översiktsbeskrivning från 1998:<br />
Grundläggande pedagogisk utbildning – kursstruktur 97/98<br />
LTH 2 x Doktoranddag (1 dag)<br />
Start<br />
93/94<br />
2 x Kurs i kommunikationsteknik (15 dagar) 91/92<br />
Pedagogisk inspirationskurs (15 dagar) 93/94<br />
Docentkur (8,5 dagar) 91/92<br />
Mat-nat 2 x Pedagogisk introduktion för doktorander (2 dagar) - 97<br />
2 x Kommunikationskurs (15 dagar) 92/93<br />
Pedagogisk kurs (10 dagar) 91/92<br />
Docentkurs (8,5 dagar) 96/97<br />
Jur Lärarkurs (12 dagar) - 98<br />
(93/94)<br />
47
Change language