Skólaskýrsla 2004 - Verzlunarskóli Íslands

Verðaðgreining. Verkefni í samvinnu við Junior Achievement á Íslandi sem felst í stofnun og
rekstur fyrirtækis í kringum viðskiptahugmynd nemenda.
Kennslugögn: Principles of Economics eftir Gregory Mankiw, önnur útgáfa 2000.
Dæmahefti í hagfræði eftir Bjarna Má Gylfason og Tómas Sölvason (2004). Ýmsu öðru efni
er dreift til nemenda og Netið notað í þeim tilgangi.
Viðskiptadeild.
Rekstrarhagfræði (REK 215)
Rekstur fyrirtækja I (REK 215)
Markmið: Að nemendur:
1. Öðlist skilning á hugtökum rekstrarhagfræðinnar og geri sér ljósa hagfræðilegu
hliðina á rekstri fyrirtækja.
2. Kynnist viðfangsefnum fjármálafræða og fjármálastjórnunar.
3. Þekki til helstu atriða sem hafa þarf í huga við stofnun lítilla fyrirtækja.
Námslýsing: Upprifjun á grundvallarhugtökum hagfræðinnar. Mismunandi tegundir af
teygni. Framleiðsla og hagkvæmasta val framleiðsluþátta. Mismunandi tegundir kostnaðar og
kostnaðarföll. Verðmyndun og hámörkun hagnaðar við mismunandi markaðsform. Inngangur
að fjármálum. Fjárhagsáætlanir. Núvirðisútreikningar og afkastavextir. Virði og gengi
skuldabréfa. Hlutabréf og kennitölur. Stofnun fyrirtækja.
Kennslan var í formi fyrirlestra og skýringardæma. Nemendur þurftu að vinna verkefni bæði
heima og í tímum. Einn utanaðkomandi fyrirlesari og ein heimsókn í fyrirtæki. Í
rekstrarhagfræðinni er lögð meiri áhersla á stærðfræðileg efnistök í hagfræðideild en á
almenna verkefnavinnu í viðskiptadeild. Námsefnið er að öðru leyti hliðstætt.
Kennslugögn: Rekstur fyrirtækja I eftir Hrönn Pálsdóttur (1999) ásamt verkefnahefti.
Viðbótarefni: Ýmis ljósrit og greinar þar sem viðbótartexta er þörf.
VI. bekkur, hagfræðideild:
Þjóðhagfræði (ÞJÓ 204)
Markmið: Að nemendur:
1. Öðlist dýpri skilning á grundvallarhugtökum og kenningum þjóðhagfræðinnar.
2. Læri að nota stærðfræði eftir atvikum, línurit, tölfræði og annað efni sem tengist
náminu, t.d. með Excel eða öðrum sambærilegum forritum.
3. Geti notað línurit og hagræn líkön til að útskýra raunveruleg vandamál.
4. Kynnist íslensku efnahagslífi, viðfangsefnum hagstjórnar og efnahagsstefnu
stjórnvalda.
5. Geti upp á eigin spýtur nálgast upplýsingar um íslenskt efnahagslíf.
6. Geti tjáð sig munnlega og skriflega um ástand efnahagsmála og mótað sjálfstæðar
skoðanir sem, m.a. eru byggðar á þeim fræðilega grunni sem lagður er í náminu.
Námslýsing: Grundvallaratriði hagfræðinnar, atferli einstaklinga í hagkerfinu, samskipti
fólks og viðskipti þeirra á milli. Hlutfallslegir og algerir yfirburðir. Markaðsöflin framboð og
eftirspurn, teygni. Opinber markaðsíhlutun með framleiðslustyrkjum og sköttum,
velferðartap. Skipting skattbyrði og framleiðslustyrkja. Áhrif afskipta hins opinbera á
alþjóðleg viðskipti. Þjóðhagsreikningar – mæling á afkomu þjóðarinnar. Þjóðarframleiðsla og
hagvöxtur. Sparnaður, fjárfestingar og fjármálakerfið. Atvinnuleysi: náttúrulegt atvinnuleysi.
Peningar: skilgreining peninga, hlutverk Seðlabankans og framboð peninga. Verðbólga:
orsakir og afleiðingar, vöxtur peningamagns. Hagfræði opinna hagkerfa.
33