Skólaskýrsla 2004 - Verzlunarskóli Ãslands
Skólaskýrsla 2004 - Verzlunarskóli Ãslands
Skólaskýrsla 2004 - Verzlunarskóli Ãslands
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
At vælge en uddannelse<br />
Familietraditioner kan være svære at bryde og valget af uddannelse er her ingen undtagelse.<br />
Det er blandt andet derfor, landets universiteter kan virke som et lukket land for børn af<br />
______forældre, mens akademikeres børn meget sjældent ender helt _______ en uddannelse.<br />
Omkring otte procent af en universitetsårgang har forældre uden __________<br />
uddannelse, hvor derimod tres procent har forældre med en akademisk baggrund. I Danmark<br />
er der kun _____få unge der vælger et studium vidt forskelligt fra forældrenes. Det vil<br />
________, at kun få børn af akademikere vælger fx at blive håndværkere. Det samme gælder<br />
når landmandens barn kommer ind på universitetet. Det drejer_____ om cirka fire ud af<br />
hundrede studerende.<br />
Nye undersøgelser ______, at forældrenes pengepung har en stor_______ for, om<br />
man får en videregående______ eller ej. Der er som sagt en stor hjælp i at kunne få_____<br />
støtte fra forældrene, fordi så slipper man måske også for at tage et _______ for at kunne<br />
forsørge sig selv, hvad mange studerende ofte bliver ______ til.<br />
Når det gælder uddannelse har antallet og fordelingen af unge der bryder med<br />
familiens_____, stort set ikke ændret sig ______ 70’erne. Men det ser ud til, at de små<br />
ungdomsårgange der nu kommer fra gymnasierne, kan vælge om flere videregående<br />
uddannelser end ____ har været muligt.<br />
B. Tekstforståelse (30%)<br />
Læs den medfølgende tekst Et liv i spænd grundigt. Svar så på spørgsmålene på islandsk og<br />
sæt √ ved de påstande der ifølge teksten er rigtige.<br />
1. (2%) Formålet med projektet var at:<br />
c give unge indvandrere indblik i dansk kultur<br />
c gøre eleverne bevidste om sig selv og sin tilværelse<br />
c lære indvandrerbørnene om de danske traditioner<br />
c finde ud af hvad de unge skulle lave i juleferien<br />
2. (4%) De tre nydanskere (to kryds):<br />
c var uddannelsesmæssigt på lige fod med de danske elever<br />
c var nødt til at arbejde hårdt for at kunne afslutte opgaven<br />
c lever i vidt forskellige verdener i forhold til de danske elever<br />
c er hyggelige at omgås og vellidt af deres klasselærer<br />
c er blevet anbefalet at tage nogle ekstra kurser i dansk<br />
c er kendt for at lave narrestreger i tide og utide<br />
3. (3%) Hvilke emneområder diskuterede eleverne? (Nævn 6 ting).<br />
4. (2%) Hvad mener Camilla Ottesen at man behøver at gøre, for at forbedre forholdet<br />
mellem de danske og nydanske elever?<br />
5. (4%) Projektets resultater viste (to kryds):<br />
c at der trods alt ikke er så stor forskel på elevernes liv og tilværelse<br />
c at det har vakt eleverne til omtanke om deres holdning over for voksne<br />
c at mange af eleverne har oplevet usikkerhed i deres liv<br />
c ikke noget særligt som eleverne ikke vidste i forvejen<br />
c at eleverne altid viser stor respekt over for de voksne<br />
6. (2%) De tre indvandrerdrenge:<br />
c vil sandsynligvis rette sig efter forældrenes vilje og ønsker<br />
c har den samme holdning over for forældrene som deres danske kammerater<br />
57