13.07.2015 Views

Hospodářství a životní prostředí v České republice po roce 1989

Hospodářství a životní prostředí v České republice po roce 1989

Hospodářství a životní prostředí v České republice po roce 1989

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

172 | 173Investiční a neinvestiční <strong>po</strong>d<strong>po</strong>ra EVVO z roz<strong>po</strong>čtu kraje, 2003–2006Obr. 12.2Investiční <strong>po</strong>d<strong>po</strong>ra EVVO 2006 [Kč/obyv.]00,01–1,501,51–3,003,01–4,504,51–15,50Investiční <strong>po</strong>d<strong>po</strong>ra [Kč]2003200420052006Zdroj: Krajské úřady, ČSÚ250 000500 0001 000 0005 000 00010 000 000Neinvestiční <strong>po</strong>d<strong>po</strong>ra EVVO 2006 [Kč/obyv.]00,01–1,001,01–2,002,01–3,003,01–5,00Neinvestiční <strong>po</strong>d<strong>po</strong>ra [Kč]2003200420052006Zdroj: Krajské úřady, ČSÚ250 000500 0001 000 0003 000 0006 000 00012 000 000Institucionální a personální zajištěníZe státních institucí hrají klíčovou roli ministerstva zod<strong>po</strong>vědná za oblast školství a zaoblast životního prostředí. Z tohoto hlediska patří ke klíčovým momentům vznik samostatnéhoMŽP v <strong>roce</strong> 1990 a vytvoření samostatného úseku zaměřeného na vzdělávání, výchovua osvětu a s<strong>po</strong>lupráci s neziskovými organizacemi. V průběhu dalšího vývoje byl tento úsekněkolikrát reorganizován, vždy však zůstalo zachováno jeho základní zaměření.MŠMT mělo <strong>po</strong> formální stránce gesci ve vzdělávání o životním prostředí tradičně (danoujiž vládním usnesením z roku 1977), nebylo však k jejímu naplnění personálně vybaveno. Popřijetí vládního usnesení k ekologické výchově v <strong>roce</strong> 1992 byli na MŠMT určeni pracovníci naněkterých úsecích, kteří se měli ekologickou výchovou zabývat a na úseku předškolní výchovya základního školství byla vytvořena <strong>po</strong>zice na koordinaci aktivit v této oblasti. V letech1990–1992 hrál významnou roli v rozvoji a <strong>po</strong>d<strong>po</strong>ře ekologické výchovy také Federální výborpro životní prostředí.Z organizací zřizovaných MŽP byly tradičním nositelem aktivit v oblasti ekologické výchovynejprve organizace státní ochrany přírody.To bylo dáno především tradicí z doby před rokem <strong>1989</strong>, kdy státní ochrana přírody patřilado gesce ministerstva kultury a ekologická výchova zde měla díky konkrétním nositelům(např. dr. Jan Čeřovský) silné zázemí. Zejména správy národních parků a zčásti i správychráněných krajinných oblastí tvoří významnější institucionální o<strong>po</strong>ru ekologické výchovyv regionech dodnes. V 90. letech se stal významným nositelem aktivit v ekologické výchověČeský ekologický ústav (i zde vzniklo samostatné oddělení), reorganizovaný na CENIA, českouinformační agenturu životního prostředí.Při MŽP v současnosti pracuje Meziresortnípracovní skupina EVVO v rámciRady vlády pro udržitelný rozvoj. Tapřipravuje Strategii vzdělávání proudržitelný rozvoj ČR pro období 2008 až2015. Dosud nebyl v ČR pro tuto oblastobdobný samostatný materiál vypracován,a proto se jedná o dokument, <strong>po</strong>dlekterého by se měl tento typ vzdělávánív České <strong>republice</strong> systematicky a koordinovaněrozvíjet.Zejména Český ústav ochrany přírody,<strong>po</strong>sléze Agentura ochrany přírodya krajiny (AOPK), Správa chráněných krajinnýchoblastí, <strong>po</strong>zději Správa ochranypřírody (dnes sloučená s AOPK) a od <strong>po</strong>čátkutaké Správa Krkonošského národníparku – tradičně personálně i prostorověnejlépe vybavené státní pracoviště proekologickou výchovu.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!