13.07.2015 Views

Hospodářství a životní prostředí v České republice po roce 1989

Hospodářství a životní prostředí v České republice po roce 1989

Hospodářství a životní prostředí v České republice po roce 1989

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kapitola 12: Věda, školství a informační s<strong>po</strong>lečnostPočítačová gramotnost obyvatelstvaHorší situace převládá v celkové informační gramotnosti, resp. <strong>po</strong>čítačové gramotnosti,kde chybí systematické vzdělávání občanů všech věkových kategorií v <strong>po</strong>užívání informačníchtechnologií, chybí např. i „Evropský řidičský průkaz k <strong>po</strong>čítači“ (European ComputerDriving Licence, ECDL), který je běžným standardem ve vzdělávání, u nás však není systematickyvyučován, a ani není <strong>po</strong>žadován např. pro výkon státní správy.Podíl <strong>po</strong>čítačově gramotných byl v <strong>roce</strong> 2005 dle Výzkumu informační gramotnosti 27 %české <strong>po</strong>pulace v produktivním věku. Výzkum se přitom zaměřoval na následující parametry<strong>po</strong>čítačové gramotnosti: znalost <strong>po</strong>jmů z IT, ovládání PC, textového editoru, tabulkovéhop<strong>roce</strong>soru, internetu a grafiky. Z výzkumu rovněž jednoznačně vyplývá (viz Graf 12.12), že<strong>po</strong>čítačově gramotných je 55 % české <strong>po</strong>pulace ve věku 15–17 let, ale <strong>po</strong>uze 2 % osob starších61 let. Vyšší <strong>po</strong>díl <strong>po</strong>čítačově gramotných je mezi muži a vysokoškolsky vzdělanýmiosobami.ČSÚ provádí vlastní šetření zaměřené na zjišťování znalostí práce s osobním <strong>po</strong>čítačema internetem. Poslední údaje z roku 2007 hovoří o tom, že ales<strong>po</strong>ň základní znalost práces osobním <strong>po</strong>čítačem má 51 % a základní znalost práce s internetem má 49 % celkové <strong>po</strong>pulaceve věku 16 a více let. Šetření ČSÚ se od šetření STEM/MARK liší z toho důvodu, že sledujeznalosti práce s <strong>po</strong>čítačem na rozdíl od úžeji definované <strong>po</strong>čítačové gramotnosti, a rovněž<strong>po</strong>užívá jiného rozdělení věkových skupin.Počítačová gramotnost české <strong>po</strong>pulace, 2005 [% <strong>po</strong>pulace]Informační gramotnost se jako zastřešující<strong>po</strong>jem skládá z gramotnosti funkčnía <strong>po</strong>čítačové a představuje schopnostvyhledat, vyhodnotit a efektivně využít<strong>po</strong>žadovanou informaci.Počítačová gramotnost představujeschopnost <strong>po</strong>užívat informační a komunikačnítechnologie ke své práci.Graf 12.126050Věk Pohlaví VzděláníZdroj: STEM/MARK, MI ČR40302010015–17 let18–60 let61+mužženaZŠSOUSŠVŠ12.3.3 Informační s<strong>po</strong>lečnost – <strong>po</strong>dnikatelský sektorVyužívání internetuZe šetření ČSÚ o využívání ICT v <strong>po</strong>dnikatelském sektoru v <strong>roce</strong> 2005 vyplývá, že vlastníwebové stránky mělo více než tři pětiny ekonomických subjektů s 5 a více zaměstnanýmiosobami (62,8 %), z toho největší <strong>po</strong>díl připadal na velké <strong>po</strong>dniky (cca 95 % <strong>po</strong>dniků) a tento<strong>po</strong>díl trvale narůstá. V <strong>po</strong>užívání webových stránek a internetu se ČR řadí k průměru EU.K výrazné negativní meziroční změně došlo v případě <strong>po</strong>dniků využívajících elektronickéhoobchodování, kde přes internet <strong>po</strong>dala elektronickou objednávku (nakoupila) v <strong>roce</strong>2005 necelá čtvrtina firem a dvanáctina firem elektronickou objednávku obdržela (prodala).Z Grafu 12.14 je patrný prudký <strong>po</strong>kles jak nákupů, tak i prodejů přes internet. S <strong>po</strong>klesem<strong>po</strong>čtu ekonomických subjektů prodávajících či nakupujících přes internet došlo i k <strong>po</strong>klesu<strong>po</strong>dílu elektronických prodejů na celkovém obratu zvláště u velkých a středních firem (o cca1–2 % oproti roku 2004). V rámci mezinárodního srovnání prodejů přes internet figuruje ČRna jednom z <strong>po</strong>sledních míst.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!