Abakaba - Lohngleichheit für die Praxis - Eidgenössisches Büro für ...

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Bereich: Intellektuell
Blickwinkel: Anforderung
Operationalisierung: Art und Dauer der formellen und/oder informellen Ausbildung(en)
Beurteilungsskalen 1. Notwendige Fachausbildung(en):
und Stufen: Sekundarstufe 2: Dauer von
• Anlehre bzw. Einführung
• Berufslehre mit Abschluss
• Mittelschule (mit Matura oder äquivalentem Abschluss)
21 Anstelle einer weiteren
Gliederung des Kapitels D 7
in Abschnitte (D 7.1, D 7.2
usw.) verwenden wir
für die Gliederung die Kurzbezeichnungen
der Merkmale
(I 1, I 2 usw.).
D ABAKABA
D 7 Die Merkmale im einzelnen
Im folgenden werden die Merkmale einzeln dargestellt. 21 Pro
Merkmal sind jeweils angegeben:
• Bereich,
• Blickwinkel,
• Operationalisierung (Art der Erfassung bzw. Messung),
• Beurteilungsskalen,
• Stufen der Beurteilungsskalen,
• Detaillierte Erläuterungen.
Die den Stufen der Beurteilungsskalen zugeordneten Punktwerte
sind dem Kapitel D 9 (ABAKABA Formularteil) zu entnehmen.
I 1 Fachliche Anforderungen
Sekundarstufe 3: Dauer von
• Zusatzausbildungen auf dem Niveau Berufslehre
• Höhere Berufsausbildung (HTL usw.) und Zusatzausbildungen
auf gleichem Niveau (Kaderschulen usw.)
• Hochschule und Zusatzausbildungen auf gleichem Niveau
2. Zusätzlich vorausgesetztes, nicht unmittelbar fachbezogenes Wissen:
• Art und Dauer
3. Erforderliche (Berufs-)Erfahrung vor Stellenantritt:
• Art und Dauer
Die fachlichen Anforderungen sind gewissermassen das «Kernstück»
des Bereiches I. Die in Abschnitt D 1.2 beschriebene
Faktorenanalyse zeigt auf, dass im intellektuellen Bereich die
meisten Merkmale mit der formellen Ausbildung hoch korrelieren.
Da die Ausbildungserfordernisse relativ einfach, andere