Charta guter Lehre - Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft

112 Charta guter Lehre
Literaturtipps
… zu Kapitel 3 – Curriculumentwicklung
Mitchell, Terence et al. (2008): Lernergebnisse (Learning Outcomes) in der Praxis.
Ein Leitfaden. Bonn.
Gehmlich, Volker (2010): Lernergebnisse, Curriculumgestaltung, Mobilität. Ein
Wörterbuch für Qualitätsbewusste. Bonn.
Boldrino, Susanna; Zach, Ruth (Hrsg.) (2011): Erfolgsfaktor Curriculum. Gestaltung
von Curricula als Weiterentwicklungsprozess, Schriftenreihe Organisations-
und Projektentwicklung, Band 2. Wien. www.fh-campuswien.ac.at/
index.php?download=3992.pdf (letzter Zugriff am 01.03.2013)
Biggs, John; Tang, Christine (2009): Teaching for Quality Learning at University –
What the Student Does. 3. Auflage. Maidenhead.
Brinker, Tobina; Tremp, Peter (Hrsg.) (2012): Einführung in die Studiengangentwicklung.
Blickpunkt Hochschuldidaktik, Band 122. Bielefeld.
… zu Kapitel 4 – Personalentwicklung
Bessenrodt-Weberpals, Monika (2012): Coaching als Türöffner zu einer neuen Lehr-
und Lernkultur. Der Weg der HAW Hamburg zur Lernenden Organisation. In:
Benz, W.; Kohler, J.; Landfried, K. (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und
Lehre (Griffmarke E2.10). Berlin.
Im Artikel wird die Konzeption und die Umsetzung des Coachings an der HAW
(siehe dazu das Beispiel aus der Praxis) erläutert. Außerdem wird die Bedeutung
des Projektes für die strategische Veränderung der Lehr- und Lernkultur an der
Hochschule dargestellt.
Brendel, Sabine; Eggensperger, Petra; Glathe, Anette (2006): Das Kompetenzprofil
von HochschullehrerInnen: Eine Analyse des Bedarfs aus Sicht der Lehrenden
und Veranstaltenden. In: ZFHE, Jg. 1, Nr. 2.
Im Beitrag wird die Frage verfolgt, über welche Kompetenzen Hochschullehrende
verfügen müssen, um Studierende mit Lehre und Beratung auf dem Weg zu einem
erfolgreichen Studienabschluss zu begleiten.
Kempen, Denise; Rohr, Dirk (2010): From Peer to Peer: Kollegiale Hospitation in
der Hochschule. In: Berendt, Brigitte; Szczyrba, Birgit; Wildt, Johannes (Hrsg.):
Neues Handbuch Hochschullehre (Griffmarke L 3.5). Berlin.
Im Artikel wird ein Verfahren für kollegiale Hospitationen in der Hochschullehre
vorgestellt. Es werden hilfreiche Leitfäden für die Vorbereitung, Durchführung und
Nachbereitung der Hospitationsteams vorgestellt.
Schlüter, Andreas; Winde, Mathias (Hrsg.) (2009): Akademische Personalentwicklung.
Eine strategische Perspektive. Essen.
Ergebnisse des Programms „Akademisches Personalmanagement“ des Stifterverbandes
für die Deutsche Wissenschaft. Schwerpunkt ist die konkrete Umsetzung von
strategischer Personalentwicklung an Hochschulen.