Low Vision…aber richtig - Private HTL des Landes Tirol - Kolleg für ...
Low Vision…aber richtig - Private HTL des Landes Tirol - Kolleg für ...
Low Vision…aber richtig - Private HTL des Landes Tirol - Kolleg für ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
<strong>Low</strong> <strong>Vision…aber</strong> <strong>richtig</strong>! Refraktion <strong>Low</strong>-Vision Teil 1<br />
2.4 Betrachtung der Augen (Vorderer Augenabschnitt)<br />
Hier ist die direkte Befragung unserer Kunden soweit abgeschlossen. Sollte sich bei der Befragung<br />
eine Auffälligkeit ergeben, kann hier diese genauer betrachtet werden. Mit dem<br />
Biomikroskop(Spaltlampe) werden der vordere Augenabschnitt, die optischen Medien und<br />
die Cornea betrachtet.<br />
Bei diesem Punkt stehen die Beobachtung und die Dokumentation im Vordergrund. Abhängig<br />
von den Angaben die der Kunde bei der Anamnese gibt, wird hier der Beobachtungsverlauf<br />
beeinflusst. Alle Auffälligkeiten sollten in die EDV aufgenommen werden.<br />
Es sollte dabei auch gefragt werden ob diese erkannten Auffälligkeiten schon bekannt sind.<br />
Optimale Dokumentation beinhaltet alle persönlichen und optischen Daten und die dazu<br />
passenden Bilder, mit kleinen Info-Texten vom Optiker.<br />
Die Dokumentation kommt hier erstmals zur Sprache, was aber nicht bedeuten soll, dass die<br />
obigen Punkte außer Acht gelassen werden dürfen.<br />
2.4.1 Vorgehensweise<br />
Das Biomikroskop ist hier das Wichtigste Instrument. Um sich als erstes einen Überblick verschaffen<br />
zu können sollte man den Diffusor an der Beleuchtungseinheit einschieben und<br />
eine mittlere Vergrößerung wählen.<br />
Die Bewegung der gesamten Spaltlampe sollte in S-Form über das gesamte Auge erfolgen.<br />
Anschließend können verschiedene Beleuchtungsarten verwendet werden um die einzeln zu<br />
beurteilenden Bereiche <strong>des</strong> Auges kontrollieren zu können. Hier zwei Beispiele:<br />
Hans-Peter Rinofner Seite 37