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Grundlagenstudie
Schüpbach, M. (2006). Konzipierung der Organisation der Volksschule - mit dem Fokus auf
Grund-/Basisstufe sowie deren Weiterführung (Anschlussstufe) – und der Tagesstrukturen.
Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW.
Schüpbach, M. Evaluation der Einführung der Blockzeiten in der Stadt Solothurn. Pädagogische
Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW. März 2005 bis September
2007.
Schüpbach, M. Tagesschulen gewinnbringend umgesetzt. Pädagogische Hochschule der
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW. Keine Angaben zur Projektdauer.
Schüpbach, M. Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation der Tagesschule Unterleberberg.
Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW. April 2006 bis
Dezember 2008.
Schwerzmann Humbel, P. Didaktik für den Unterricht mit vier- bis acht-jährigen Kindern
(DIVA). Pädagogische Hochschule Zug.
Studer, H. (2006). Hochdeutsch im Kindergarten. Konzept zur systematischen Förderung des
Hochdeutschen in den Kindergärten des Kantons Graubünden. Pädagogische Hochschule
Graubünden.
Literatur aus dem Forschungsschwerpunkt „Bildung jüngerer Kinder“ an der
Pädagogischen Hochschule St. Gallen
Guldimann, T. & Hauser, B. (Hrsg.). (2005). Bildung 4- bis 8-jähriger Kinder. Münster: Waxmann.
Hauser, B. (2005): Das Spiel als Lernmodus: Unter Druck von Verschulung – im Lichte der
neueren Forschung. In: Guldimann, T. & Hauser B. (Hg.) (2005): Bildung 4- bis 8-jähriger
Kinder. Münster: Waxmann, 143 – 167.
Rogalla, M. (2005). Förderung frühreifer und potentiell begabter Kinder (247-267). In T. Guldimann
& B. Hauser, Bildung 4- bis 8-jähriger Kinder. Münster: Waxmann.
Vogt, F. (im Druck) Inwieweit entwickeln Kindergarten- und Grundschul-Lehrpersonen in der
Praxis der Basisstufe eine gemeinsame Berufskultur? In Carle, U. & Wenzel, D. (Hrsg.)
Berufliche Anforderungen im Elementarbereich und in der Schuleingangsphase.
Schneider-Verlag
Forschung im Auftrag kantonaler Behörden an kantonalen oder privaten Institutionen
Arber, D. Lustenberger, S. & Aebi, D. (2004). Umfrage Familienexterne Betreuung 2004. Departement
des Innern.
Bertschi-Kaufmann, A., Gyger, M., Käser, U., Schneider, H. & Weiss, J. (2006). Sprachförderung
von Migrationskindern im Kindergarten. Literaturstudie erstellt im Auftrag des
Departements Bildung, Kultur und Sport des Kantons Aargau.
Binder, H.-M., Tuggener, D. & Trachsler, E. (2000). Qualität in multikulturellen Schulen
(QUIMS). Zwischenbericht nach der ersten Erhebungsphase März bis September 2000.
Luzern: Interface.
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