Grundlagenstudie FBBE - Finalversion (edit 13032009 ...

Anhang
Prognos AG. (2005). Betriebswirtschaftliche Kosten-Nutzen-Analyse familienfreundlicher Unternehmenspolitik.
Eine Studie bei ausgewählten Schweizer Unternehmen. Prognos:
Basel.
Ramseier, E. et al. (2002). Bern, St. Gallen, Zürich: Für das Leben gerüstet? Die Grundkompetenzen
der Jugendlichen – Kantonaler Bericht der Erhebung PISA 2000. Neuchâtel:
Bundesamt für Statistik (BGS und Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
(EDK).
Roth-Koch, R. & Projektgruppe Familienergänzende Kinderbetreuung im Kanton Zug (2003).
Familienergänzende Kinderbetreuung im Kanton Zug. Grundlagen – Leitlinien – Vorschläge.
Direktion des Innern des Kantons Zug.
Schori, C., Hellmann, J., Hess, R., Nufer, H. & Simoni, H. (2003). Auswirkungen des neuen Finanzierungsmodells
auf die Qualität an den Kindertagesstätten in der Stadt Zürich
(Kurzfassung des Schlussberichts und Empfehlungen zur Qualitätssicherung). Zürich:
Marie Meierhofer Institut für das Kind.
Selimi, N. & Avogaro, B. (2007). Zwischenbericht Projekt Spielgruppe plus. Bildungsdirektion
Kanton Zürich.
Sieber, P. (2002). Evaluation der Situation der Einschulungs- und Kleinklassen im Kanton Aargau.
Schlussbericht. Forschungsbereich Schulqualität und Schulentwicklung, Universität
Zürich.
Simoni, H. Stärkender Lerndialog zur Bildungs- und Resilienzförderung – ein Projekt zur Förderung
und Professionalisierung frühkindlicher Bildung in Schweizer Krippeneinrichtungen.
Marie Meierhofer-Institut MMI, Zürich. Geplant ab 2009.
Simoni, H., Licht, B., Herren, J. & Kappeler, S. (2004). Die Studie zum Erwerb sozialer Kompetenz
am Marie Meierhofer- Institut. [In undKinder, Heft 74, S. 15–68].
Staatssekretariat für Wirtschaft SECO. (2005). Wie viel bleibt einem Haushalt von einem zusätzlichen
Erwerbseinkommen übrig? SECO: Bern.
Stamm, M. Frühlesen und Frührechnen als soziale Tatsachen. Institut für Bildungs- und Forschungsfragen,
Aarau. 1995 bis 2008.
Stamm, M. (2002). Evaluation «Pilotversuch Grundstufe». Zwischenbericht zuhanden der Bildungsdirektion
des Kantons Zürich. Aarau: Institut für Bildungs- und Forschungsfragen.
Stamm, M. (2004). Lernen und Leisten in der Vorschule: Eine empirische Studie zur Bildungsförderung
im Vorschulalter. Aarau: Institut für Bildungs- und Forschungsfragen.
Stamm, M., Grossenbacher, S., Röllin, M. & Stöckli, G. (2003). Evaluation «Pilotversuch
Grundstufe». Schlussbericht zuhanden der Bildungsdirektion des Kantons Zürich. Aarau:
Institut für Bildungs- und Forschungsfragen.
Stamm. M., Moser, U. & Hollenweger, J. Für die Schule bereit? Lesen, Wortschatz, Mathematik
und soziale Kompetenzen beim Schuleintritt. Lernstandsmessungen in den ersten
Klassen des Kantons Zürich. Institut für Bildungs- und Forschungsfragen, Aarau. 2003
bis 2005.
Stern, S., Banfi, S. & Tassinari, S. (2006). Krippen und Tagesfamilien in der Schweiz. Aktuelle
und zukünftige Nachfragepotenziale. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt
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