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CURRICULUM - TRANSITION - Ausbildung zum/r Übergangsbegleiter/in für frühkindliche Bildungsprozesse - Socrates Grundtvig 1.1 Projekt 8. Modul „Netzwerkarbeit” III. Methoden 193
194 CURRICULUM - TRANSITION - Ausbildung zum/r Übergangsbegleiter/in für frühkindliche Bildungsprozesse - Socrates Grundtvig 1.1 Projekt IV. Nationale Berichte IV. Nationale Berichte Bedarfsanalyse (Professor Dr. Inge Johansson / Wilfried Griebel) Dr. Inge Johansson, ist Professor für Erziehungswissenschaften in der Abteilung Didaktik und Frühkindliche Bildung an der Universität Stockholm, Schweden. Seit mehr als 30 Jahren hat er in den Bereichen Frühpädagogik, Übergänge und Qualität der vorschulischen und schulischen Arbeit Forschung betrieben. Er hat mehrere Bücher verfasst. WILFRIED GRIEBEL, Diplom-Psychologe, seit 1982 Wissenschaftlicher Referent im Staatsinstitut für Frühpädagogik, Winzererstr. 9, 80797 München,Tel.089-99825-1955 Jahrgang 1951, verheiratet, zwei Kinder. Diplom-Psychologe; seit 1982 Wiss. Referent im Staatsinstitut für Frühpädagogik Arbeitsschwerpunkte: Übergänge in der Familie und im Bildungssystem: Übergang von der Familie in den Kindergarten, Übergang vom Kindergarten in die Grundschule; breite Altersmischung in der institutionellen Kindertagesbetreuung; Resilienz/psychische Widerstandskraft. Mitglied der European Early Childhood Education and Research Association. Stellv. Vorsitzender des Deutschen Kinderschutzbundes Landesverband Bayern e.V.
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