Untitled - Elternverein Baden-Württemberg

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CURRICULUM - TRANSITION - Ausbildung zum/r Übergangsbegleiter/in für frühkindliche Bildungsprozesse - Socrates Grundtvig 1.1 Projekt
Europäischer Forschungsstand
einschließlich der Länderberichte
dungsinhalte nahe!
Beim Verteilen der Fragebögen konnte festgestellt
werden, dass ein sehr großes Interesse
am gegenständlichen Thema existiert.
Besonderes Interesse zeigten bei konkreten
mündlichen Befragungen zahlreiche KindergartenpädagogInnen
– sie erzählten häufig von
ihrem großen Anliegen, den ihnen anvertrauten
Kindern einen guten Schulstart zu ermöglichen
- aber drohen immer wieder an Zeitmangel
oder an zu wenig Mitarbeit seitens der Eltern
oder auch der Grundschullehrer zu scheitern.
In ihrer pädagogischen Ausbildung hat das
Thema „Elternarbeit“ jedenfalls großen Stellenwert.
Darüber hinaus wurde immer wieder betont,
dass die Problematik von „Übergängen“ in
der Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik
ein wichtiges und regelmäßig problematisiertes
Thema darstellt.
Bei den Lehrern, bzw. Lehrerinnen zeigte sich
übrigens ein durchaus ähnliches Bild, allerdings
abhängig vom persönlichen Zugang
und/oder Engagement!
Im Kreise der Eltern gab es eine große Bandbreite
an Meinungen. Von: „Früher war das
alles kein Thema – und die Kinder haben alles
trotzdem bewältigt“ bis zu „höchste Zeit, dass
das endlich jemanden interessiert!“ war eine
bunte Palette von differenzierten Meinungen zu
hören.
Besonders auffallend war auch der signifikante
Unterschied der befragten Personen hinsichtlich
ihrer „Doppelrollen“ – also beim Zusammentreffen
eines pädagogischen Berufs mit
einer eigenen Elternschaft.
Wer eigene Kinder hat, ist an der Gestaltung
der Übergänge wesentlich mehr interessiert!
Bei Anfragen an den Pädagogischen Akademien
des Landes war zu erfahren, dass Themen
wie Elternarbeit, Zusammenarbeit mit dem
Elternhaus, Übergänge etc. einen Hauptbestandteil
des Didaktik-Unterrichts ausmachen
(sollten).
Bei Abgängern der gleichen Akademien war allerdings
leider zu hören, dass diese Themen
wenn überhaupt existent, dann nur gestreift
wurden!?
IV. Nationale Berichte
Eine Polarisierung, die zweifellos auf nicht eingestandene
Missstände bzw. evidente Defizite
zu verweisen scheint!
Zusammenfassend ist zu sagen, dass in Österreich
das Thema „Transition“ zwar in den Köpfen
durchaus Beachtung findet, aber es wohl
noch einiger Arbeit bedarf, um es auch in die
Praxis umsetzen zu können.