Untitled - Elternverein Baden-Württemberg

CURRICULUM - TRANSITION - Ausbildung zum/r Übergangsbegleiter/in für frühkindliche Bildungsprozesse - Socrates Grundtvig 1.1 Projekt
Bedarfsanalyse
Lehrer fassen ihren Arbeitsbereich eher so auf,
dass sie die Kinder für die Schule vorbereiten
und nicht die Gefühle der Eltern diesbezüglich
zu unterstützen haben.
d) An Lehrer/innen
46. Haben Sie Gesprächsangebote über die
Einschulung gemacht?
Land Proportion,
positive Antworten/ Ja (%)
Österreich 42
Deutschland 80
Lettland 86
Slowakei 85
Schweden -
GB/Wales 63
Es ist nicht nur der erste Tag, sondern der vollständige
Prozess des Überganges.
Heutzutage steht es den Eltern frei zur Verfügung,
Informationen über den Anpassungsprozess
des Kindes zu erhalten.
d) An Lehrer/innen
47. Haben Sie Gesprächsangebote zur Entwicklung
des Kindes in der Schule gemacht?
Land Proportion,
positive Antworten/ Ja (%)
Österreich 65
Deutschland 70
Lettland 82
Slowakei 85
Schweden -
GB/Wales 100
Heutzutage steht es den Eltern frei zur Verfügung,
Informationen über den Anpassungsprozess
des Kindes zu erhalten.
d) An Lehrer/innen
48. Haben Sie Gesprächsangebote zur Befindlichkeit
der „werdenden“ Eltern eines
Schulkindes gemacht?
Land Proportion,
positive Antworten/ Ja (%)
Österreich 19
Deutschland 40
Lettland 47
Slowakei 33
Schweden -
GB/Wales 13
IV. Nationale Berichte 213