handreichung zum lehrplan leistungskurs philosophie
handreichung zum lehrplan leistungskurs philosophie
handreichung zum lehrplan leistungskurs philosophie
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
3.2.2 Kriterien zur Bewertung eines philosophischen Essays<br />
positiv<br />
< philosophisch<br />
< fragend, suchend, experimentierend<br />
< Selbstdistanz beweisend, über das<br />
dargestellte reflektierend<br />
< redlich, die eigenen Möglichkeiten richtig<br />
einschätzend<br />
< aus der eigenen Erfahrung, authentisch<br />
< zusammenhängend, folgerichtig, stringent<br />
< logisch korrekt, rational<br />
< argumentierend<br />
< auch anschaulich, auch abstrakt<br />
< terminologisch scharf, treffend, genau<br />
differenziert, reichhaltig<br />
< gut lesbar (u. a. durch Angaben <strong>zum</strong> Vorgehen,<br />
durch explizite Formulierung von Sprechakten),<br />
Zusammenhänge klar durch Gebrauch treffender<br />
Konjunktionen und genauer Pronomina<br />
< gedanklich und formal originell<br />
< Falls auf andere Autoren verwiesen wird:<br />
Korrektheit der Wiedergabe, genaues Zitieren,<br />
gelungener Einbau der Zitate, richtiger<br />
Gebrauch performativer Ausdrücke<br />
negativ<br />
< unphilosophisch<br />
< thetisch, dogmatisch<br />
< unkritisch sich selbst gegenüber<br />
< anmaßend, übersteigert<br />
< angelesen, nicht angeeignet, bloß ausgedacht,<br />
altklug<br />
< unzusammenhängend, sprunghaft, additiv, z. T.<br />
unfunktional, inkonsequent, widersprüchlich<br />
< logisch fehlerhaft<br />
< nur Gefühle ausdrückend und ansprechend,<br />
appellativ, behauptend<br />
< nur abstrakt oder nur konkret<br />
< verschwommen, unpräzise, vieldeutig<br />
undifferenziert, dürftig<br />
< das Lesen erschwerender Satzbau, verworrene<br />
darstellung, Fehlen expliziter Verbindungen,<br />
unklarheit hinsichtlich der Intention<br />
< Falls auf andere Autoren verwiesen wird:<br />
verfälschende Wiedergabe, nachlässiges<br />
Zitieren, unbeholfener Einbau der Zitate,<br />
ungenauer, nichtssagender Gebrauch<br />
performativer Verben<br />
120<br />
Anhang