PDF 5.373kB - TOBIAS-lib - Universität Tübingen
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Methode<br />
Sektionen abzufragen. Dementsprechend entfiel der Screening-Fragebogen. Ebenso<br />
entfiel der Fragebogen zum biographischen Kontext, da diese Daten bereits ausführlich<br />
im Rahmen der ADHS-Diagnostik erhoben wurden.<br />
Um die Zeitdauer für die diagnostische Abklärung (4-5h) nicht noch weiter zu<br />
verlängern, entschieden wir uns dafür, das SKID II nicht zu verwenden. Ein weiterer<br />
Grund, weswegen das SKID II nicht angewandt wurde, lag darin, dass eine ADHS sich<br />
differentialdiagnostisch weniger mit Achse II - Störungen überschneidet als mit denen<br />
der Achse I. Die für die Ein- und Ausschlusskriterien relevanten Störungen auf Achse II<br />
wurden anhand anderer Verfahren abgedeckt, die weiter unten beschrieben werden.<br />
2.5.3 D2 Aufmerksamkeitsbelastungstest<br />
Der D2 wurde verwendet, um den diagnostischen Eindruck der ADHS<br />
spezifischen Verfahren zu erhärten. Der Test D2 misst die Aufmerksamkeits- und<br />
Konzentrationsleistung einer Person unter Zeitdruck. Der Test besteht aus 14 Zeilen mit<br />
je 47 Zeichen. Bei den Zeichen handelt es sich um die Buchstaben d und p die von 1-4<br />
Strichen umgeben sein können. Die Striche können sich über und/oder unter den Reizen<br />
befinden. Die Aufgabe der Testperson ist es, alle d mit 2 Strichen durchzustreichen und<br />
alle anderen Zeichen dabei ohne Markierung zu hinterlassen. Pro Zeile hat die<br />
Testperson 20 s Zeit, danach muss sie zur nächsten Zeile weitergehen. Durch die<br />
Anforderungen, die dieser Test stellt, werden sowohl Quantität als auch Qualität der<br />
Leistung erfasst.<br />
Ein wichtiges Maß der Quantität ist die Anzahl der bearbeiteten Zeichen (GZ),<br />
ein Maß der Qualität ist die Anzahl der Fehler. Die Fehler werden in zwei Kategorien<br />
unterteilt. Dies sind zum einen d mit 2 Strichen, die nicht erkannt wurden<br />
(Auslassungsfehler; F1) und zum anderen Zeichen, die fälschlicherweise angestrichen<br />
wurden (Verwechslungsfehler; F2). Diese beiden Maße werden zueinander ins<br />
Verhältnis gesetzt, woraus sich weitere zu interpretierende Kennwerteergeben. Eine<br />
Darstellung aller Kennwerte des D2-Tests findet sich in Tabelle 5.<br />
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