Das althistorische Proseminar - Philosophische Fakultät - Universität ...

Beispiel für eine abgestufte Nummerierung:
I.1 oder I.1
I.1.1
I.1a
I.1.2
I.1b
1.1 oder A I.
1.1.1 A I.1
1.1.2 A I.2
„Eine Kombination von optischen Betonungen (z.B. durch Fettdruck, Kursivschrift) und
numerischen Gliederungen ist möglich. Überschriften werden in der Regel nicht aus
vollständigen Sätzen, sondern aus einzelnen oder mehreren verbundenen Hauptwörtern
(Nomina) gebildet. Überschriften in Frageform sind zu vermeiden (also nicht: „Warum kam
es zum Peloponnesischen Krieg?“, sondern „Ursachen und Anlässe des Peloponnesischen
Krieges“).“ 8
Regel für den Überschriftengebrauch in Seminararbeiten: Die Überschriften des Inhaltsverzeichnisses
müssen mit den Überschriften im Text identisch zu sein!
„Die Seitenzahl, auf der ein neuer Abschnitt beginnt, ist im Inhaltsverzeichnis anzugeben, um
einen Überblick über den Umfang – und damit die Bedeutung – des einzelnen Abschnitts
gewinnen zu können (aber nicht Angabe von bis [etwa S. 3-6], da sich der Umfang ja aus der
Anfangsseite des nächsten Kapitels ergibt!).
Im Inhaltsverzeichnis sind auch die weiteren Teile der Arbeit, wie Anmerkungsteil (wenn am
Ende der Arbeit), Quellen- und Literaturverzeichnis, Abbildungs- und Kartenteile, jeweils mit
den entsprechenden Seitenzahlen anzugeben.“ 9
50
12.1.3.Einleitung
„Die Einleitung ist, mehr noch als das Inhaltsverzeichnis, das „Schaufenster“ der gesamten
Arbeit. Sie muss deshalb folgende Informationen enthalten:
- die Bedeutung des behandelten Themas innerhalb des Gesamtthemas der
Lehrveranstaltung bzw. – vor allem bei größeren Arbeiten – innerhalb bestehender
Forschungstrends oder des jeweiligen Forschungsstandes.“ 10 Allerdings sollten Sie
dies in einer Proseminararbeit eher kurz halten, damit Sie im vorgegebenen Rahmen
noch zum eigentlichen Thema vorstoßen können. Verweisen Sie einfach in den
Anmerkungen auf weiterführende Literatur, falls der Leser hierüber mehr wissen
möchte.
- „klare Formulierung der Fragestellung (des „roten Fadens“) und des angestrebten
Erkenntnisziels.
- Skizze des geplanten methodischen Vorgehens, d.h. des Weges zum Ziel, und die
Begründung der einzelnen Schritte.
- Kurzinformation über die Quellengrundlage.
8 Zitat aus den ‚Hinweisen zur Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten’ der Alten Geschichte an der Universität
Osnabrück, abrufbar unter der Adresse http://www.geschichte.uni-osnabrueck.de/fach/ag/hilfe/
unterseiten/hausarbeit.htm.
9 Ebd.
10 Ebd.