mitteilungen für lehrerinnen und lehrer ... - Russischlehrer.at

MITTEILUNGEN FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER SLAWISCHER FREMDSPRACHEN – Nr. 100
уровне у кандидата имеется только определенный набор знаний, а навыки и умения еще не
сформированы.
На уровне элементарного общения кандидат может устанавливать и поддерживать социальные
контакты в стандартных ситуациях повседневной жизни при владении минимумом языковых
средств.
На предпороговом уровне иностранец может решать практические задачи в стандартных
ситуациях повседневной жизни, устнавливать и поддерживать межличностные контакты,
владея стандартным набором языковых средств.
На пороговом уровне кандидат может решать практические задачи в типичных ситуациях
повседневной жизни (включая профессиональную и учебную сферы), поддерживать
социально-деловое взаимодействие. При этом иностранец владеет основными средствами
русской языковой системы.
На постпороговом уровне иностранец может свободно общаться на русском языке, гибко
решать задачи социально-делового и межличностного взаимодействия, а также свободно
понимать информацию СМИ.
Достижение учащимся конкретного уровня владения иностранным языком определяется
степенью сформированности коммуникативной компетенции. Создатели документа
«Общеевропейские компетенции» включают в состав коммуникативной компетенции
лингвистическую, социолингвистическую и прагматическую компетенции, каждая из которых
состоит из соответствующих знаний, умений и навыков.
Таким образом, понятие коммуникативной компетенции включает в себя набор компетенций,
знания, умения и навыки которых позволяют общаться в реальных жизненных ситуациях и
решать задачи в зависимости от сферы деятельности.
41