Bbl 2001 1715 - admin.ch

her als jene der Frauen. Wenn man die Hauptrisikofaktoren «Mann» und «erhöhtes
Alter» verbindet, stellt man fest, dass ein Drittel aller IV-Rentenbezüger der Gruppe
der über 50 Jahren alten Männer angehören 38. Ob sich diese Risikofaktoren auch im
AHV-Alter fortsetzen, ist aus der IV-Statistik nicht ersichtlich, da mit dem Eintritt
ins AHV-Rentenalter die IV-Rente durch die AHV-Rente abgelöst wird.
2.1.4.5 Entwicklung der Invalidität seit 1992
Das jährliche Wachstum der Anzahl der IV-Leistungsbezüger und -bezügerinnen
betrug in der Schweiz in den letzten sechs Jahren (1992–1998) durchschnittlich
3,7% (+ 77 000 Personen). Gleichzeitig stieg die Wahrscheinlichkeit, eine IV-
Leistung zu beziehen, von 5,4% auf 6,6% der versicherten Bevölkerung. Die Differenz
von 1,2 Punkten entspricht einem Anstieg von 20% seit dem Jahre 1992.
Dieses Wachstum kann nicht nur auf das Phänomen der Alterung der versicherten
Bevölkerung zurückgeführt werden. Es ist auch nicht bloss eine direkte Folge der
schwachen Wirtschaftskonjunktur: Die Wahrscheinlichkeit, von Invalidität betroffen
zu sein, ist seit 1992 ausnahmslos in allen Altersklassen gestiegen39. Da mit zunehmendem
Alter das Invaliditätsrisiko zunimmt, wirkt sich die Verschiebung der Alterspyramide
in einer Zunahme der Invalidisierungen aus. Ein Fünftel der zwischen
1985 und 1995 gemeldeten neuen Fälle der IV ist auf diese Entwicklung zurückzuführen40.
Im zeitlichen Vergleich zeigt sich, dass bei den Personen, welche auf
Grund von Krankheit als invalid anerkannt werden (80% der Neuzugänge), immer
häufiger «Beeinträchtigungen der Knochen oder Bewegungsorgane» sowie «psychische
Erkrankungen» (Psychosen, Psychoneurosen und Persönlichkeitsstörungen) als
Krankheitsursache angegeben werden. Während 1958 bei 5 von 10 Fällen diese
zwei Krankheitsbilder anzutreffen waren, sind es 1995 schon 7 von 10.
2.1.4.6 Kinder und minderjährige Jugendliche
mit Behinderungen
Bei Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen unterscheidet man folgende Kategorien41:
Blinde und Sehbehinderte, Gehörlose und Schwerhörige, Körperbehinderte
und chronisch Kranke, Lernbehinderte, geistig Behinderte, Sprachbehinderte
und Verhaltensgestörte.
Die schulischen Förderungsbedürfnisse der Behinderten können jedoch nicht einfach
nach Behindertenkategorien definiert werden. Neuere Definitionsbemühungen
gehen dahin, die Zusammenhänge zwischen der spezifischen Schädigung und den
möglichen Aktivitäten sowie die individuellen Partizipationsmöglichkeiten jedes
einzelnen Kindes zu berücksichtigen.
Viele körperbehinderte Kinder und Jugendliche können in Regelklassen integriert
werden, sofern die baulichen Bedingungen dies zulassen. Andere Kinder mit Behin-
38 IV-Statistik 1999, S. 20.
39 IV-Statistik 1999, S. 12.
40 Vergleiche François Donini, Nicolas Eschmann, Anstieg der IV-Rentenbezüger:
Erklärungsansätze. In: Soziale Sicherheit, Nr. 4, 1998, S. 202–207, S. 204.
41 Angaben der Schweizerischen Zentralstelle für Heilpädagogik vom 7. Oktober 2000.
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