Programmier-Handbuch

Geber zuzuweisen, bleibt bei der Übergabe auf
den Schüler-Sender das davon betroffene Servo
bzw. bleiben die betroffenen Servos in der Mittenposition
stehen.
• Völlig unabhängig von der Art der HF-Verbindung
des Lehrer-Senders zum Modell, ist der Schüler-
Sender immer im PPM-Mode zu betreiben.
• Sollte schülerseitig der Sender über eine DSC-
Buchse angeschlossen sein, dann belassen Sie
den Ein-/Aus-Schalter des Schüler-Senders IM-
MER in der Stellung „AUS“, denn nur in dieser
Stellung erfolgt auch nach dem Einstecken des
DSC-Kabels keine HF-Abstrahlung vom Sendermodul
des Schüler-Senders.
Lehrer-Schüler-Betrieb
Beide Sender werden über das passende Kabel, siehe
Übersicht nächste Seite, miteinander verbunden: Stecker
mit der (je nach Kabel vorhandenen) Kennzeichnung
„M“ (Master) in die Buchse des Lehrer-Senders
bzw. Stecker mit der (je nach Kabel vorhandenen)
Aufschrift „S“ (Student) in die jeweilige Buchse des
Schüler-Senders stecken.
Wichtige Hinweise:
• Überprüfen Sie unbedingt VOR der Aufnahme eines
Lehrer-/Schüler-Betriebs am betriebsbereiten
Modell alle Funktionen auf korrekte Übergabe.
• Stecken Sie keinesfalls eines der mit „S“ oder
„M“ bezeichneten Enden des von Ihnen verwendeten
Lehrer-/Schüler-Kabels mit 3-poligem Klinkenstecker
in eine Buchse des DSC-Systems. Es
ist dafür nicht geeignet. Die DSC-Buchse ist ausschließlich
für LS-Kabel mit 2-poligen Klinkensteckern
geeignet.
220 Programmbeschreibung - Lehrer-/Schüler-System
Funktionsüberprüfung
Betätigen Sie den zugewiesenen Lehrer-Schüler-
Schalter:
• Das Lehrer-Schüler-System arbeitet einwandfrei,
wenn die Anzeige von „�Lehr.“ zu „�Schül“ wechselt.
• Blinkt dagegen die zentrale LED schnell blau/rot
und ertönen gleichzeitig akustische Signale, dann
ist die Verbindung vom Schüler- zum Lehrer-Sender
gestört.
Parallel dazu erscheint in der Grundanzeige die
Warnmeldung …
Kein
Schüler-
Signal
… und im »Lehrer/Schüler«-Menü wechselt die Anzeige
links im Display zu „-Schül“. In diesem Fall verbleiben
unabhängig von der Schalterstellung alle
Steuerfunktionen automatisch beim Lehrer-Sender,
sodass das Modell in keinem Moment steuerlos
bleibt.
Mögliche Fehlerursachen:
• Schüler-Sender nicht bereit
• Interface im Schüler-Sender nicht richtig anstelle des
HF-Moduls angeschlossen.
• Falsche Kabelverbindung: Kabelauswahl siehe
nebenstehend
• Schüler-Sender nicht auf PPM(10, 18, 24)-Mode
umgeschaltet.
Weitere mögliche Fehlerursache:
• Fehlendes „Binding“ zwischen Lehrer-Sender und
HoTT-Empfänger im Schulungsmodell.
Lehrer-/Schüler-Kabel
4179.1 für den Lehrer-/Schüler-Betrieb zwischen
zwei beliebigen, mit einer DSC-Buchse ausgestatteten
Graupner-Sendern – erkennbar
am zweipoligen Klinkenstecker an beiden
Enden.
3290.7 Lehrer-/Schüler-Kabel zur Verbindung eines
Lehrer-Senders mit DSC-Buchse (z. B. mx-
20 HoTT) oder auch eines mit dem optionalen
DSC-Modul Best.-Nr. 3290.24
nachgerüsteten Senders) mit einem Graupner-Schüler-Sender
mit Schüler-Buchse des
opto-elektronischen Systems – erkennbar
an der Kennzeichnung „S“ auf der Seite des
dreipoligen Klinkensteckers.
3290.8 Lehrer-/Schüler-Kabel zur Verbindung eines
Schüler-Senders mit DSC-Buchse (z. B.
mx-20 HoTT) oder auch eines mit dem
optionalen DSC-Modul Best.-Nr. 3290.24
nachgerüsteten Senders) mit einem Graupner-Lehrer-Sender
mit Lehrer-Buchse des
opto-elektronischen Systems – erkennbar
an der Kennzeichnung „M“ auf der Seite des
dreipoligen Klinkensteckers.
Weitere Informationen über die in diesem Abschnitt
erwähnten Kabel und Module der Lehrer- bzw. Schüler-
Sender finden Sie in der jeweiligen Senderanleitung, im
Graupner Hauptkatalog FS sowie im Internet unter www.
graupner.de.