"Chronopsychobiologischen Regulationsdiagnostik" (CRD)

6 LITERATUR
kann in Neugierverhalten münden. Im Gegensatz zum Neugierverhalten läuft das
Erkundungsverhalten ohne Manipulation der Umwelt ab. Neugierverhalten ist
exploratives, zielgerichtetes Aufsuchen von Neuem im Zusammenhang mit
Lokomotion und Manipulation (GATTERMANN 2006). Durch Probehandeln wird
Verhalten geübt, um sich im Ernstfall optimal anpassen zu können und eine unnötige
Flucht zu vermeiden. Neugierige Pferde beschnuppern, betasten mit den Tasthaaren
oder den Nüstern oder manipulieren mit dem Huf oder den Zähnen. Lautäußerungen
wie Prusten zeigen eine hohe Erregungslage an. Das Neugierverhalten kann
fließend in Spielverhalten übergehen.
Lernverhalten
Lernen bedeutet, sein Verhalten durch Erfahrungen zu verändern mit dem Ziel, den
eigenen Zustand zu optimieren. Voraussetzungen dafür sind
informationsverarbeitende Strukturen (Gedächtnis), Sinnesorgane zur
Wahrnehmung, Aufmerksamkeit als Reizfilter, Motivation und entsprechende
Stimulation. Pferde lernen vor allem durch klassische und operante Konditionierung,
das bedeutet assoziatives Erlernen eines bestimmten Reiz-Reaktions-Musters
(GATTERMANN 2006). Soziales Lernen im Herdenverband spielt beim Lernverhalten
des Pferdes allerdings auch eine große Rolle (KRÜGER 2008).
2.2 Wohlbefinden und Stress
2.2.1 Definition von Wohlbefinden
Wohlbefinden liegt dann vor, wenn ein Tier frei von negativen Empfindungen ist.
Kennzeichnend für Wohlbefinden sind Gesundheit, Zufriedenheit, die Erfüllung
sozialer und ethologischer Bedürfnisse und normales Verhalten (HACKBARTH U.
LÜCKERT 2002).
Nach MANTEUFFEL UND PUPPE (1997) sind Tiere wie Menschen bestrebt, die innere
Homöostase aufrecht zu erhalten. Homöostase bedeutet aber nicht nur Balance der
chemischen Prozesse im Körper, sondern auch ein Gleichgewicht von Hormonen,