CAPOEIRA: - Asociacion Cultural de Capoeira Angola

61da Escola Estadual Capitão Egídio Lima, tornaram-se, oito anos depois, monitoresem outras escolas, dentre elas: Escola Estadual Tenente José Luciano, em 1985;Escola Estadual José Ferreira Maia, em 1992 e 1993; Escola Estadual Ilda Zalza,em 1992 e 1993. Na Escola Estadual Capitão Egídio Lima, a capoeiragem teve lugarmais intensamente nos anos de 1984/1985, 1992/1993, reiniciando em 2006.Observando as datas em que a capoeiragem aconteceu nas escolas,percebemos que tal experiência que não se fixa: prolifera-se de forma fragmentária,entra pelo meio, e não se cristaliza. Flor fala dessa característica ao dizer: “o que meincomoda um pouco é que a capoeira chega, mas ela não continua. Ela só acontecese tiver alguém lá dentro que tem, historicamente, alguma relação ou que tem muitaconfiança de que vale a pena” (MADRINHA FLOR) 29Entendemos que o processo incômodo para Flor é justamente o queintensifica a força da capoeira e possibilita o deslocamento dessa prática emdiversos segmentos, com poucas capturas de seu processo de invenção. Afragmentação das experiências no encontro capoeira/escola dificulta a captura dacapoeiragem pela disciplina escolar e favorece a emergência da diferença.Ressaltamos que a escapada, o movimento, o contínuo deslocamento, o reiniciar,fazem parte da capoeiragem e estão presentes em seu percurso histórico no Brasil,na roda, na ginga e na história da Lenço de Seda.4.2.3. A Festa da Criança PasárgadaNo entrelaçamento capoeira-arte-carnaval-crianças-educadores, as criançaspassaram a ser atores principais dessa história e sujeitos da festa. O evento quemelhor expressa essa primazia é a Festa da Criança. Realizada em outubro, comculminância no dia 12, esse evento congregava inúmeros voluntários, educadores,artistas, comerciantes, crianças e adultos de todos os bairros da cidade ematividades de jogos, brincadeiras infantis, capoeira, artes, música, cinema, sorteio deprêmio, boi-bumbá e outras. A criação do evento iniciava-se com a escolha de umtema, que era sempre o mais aberto possível, como, por exemplo: “Hoje Tem!... HojeTem!...”; “Todo dia é dia”; “Era uma vez...”.29 Informação verbal, obtida em entrevista realizada em 28/09/2006.