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Libro Verde de medio ambiente urbano - Ecourbano

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Gestión urbana<br />

integración social y se pier<strong>de</strong>n las ventajas que dan la i<strong>de</strong>ntidad y la implicación en el<br />

marco <strong>de</strong> una responsabilidad común.<br />

La gestión <strong>de</strong> la complejidad recomienda pues avanzar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la lógica <strong>de</strong>l proyecto<br />

concreto, en el marco <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>urbano</strong> intencional y un Plan estratégico <strong>de</strong> acción<br />

(Agenda 21 Local), creando estructuras ligeras y transversales <strong>de</strong> participación en la<br />

propia organización institucional, superponiendo interacciones <strong>de</strong> caducidad fijada ex<br />

ante, con algún nivel <strong>de</strong> estabilidad y rutinización.<br />

Para gestionar la complejidad es necesario, también, cambiar en profundidad el marco<br />

educativo y formativo. La formación reglada no inci<strong>de</strong>, en ninguna <strong>de</strong> las etapas<br />

educativas, en el aprendizaje <strong>de</strong> la complejidad, es <strong>de</strong>cir, en el aprendizaje que se<br />

aparta <strong>de</strong> la especialización y el tratamiento sectorial <strong>de</strong> la realidad. El uso <strong>de</strong> lógicas<br />

lineales (a un problema, una solución) y el entrenamiento para la resolución <strong>de</strong><br />

ejercicios específicos en el menor tiempo posible, premia a los alumnos más<br />

"inteligentes", los que son capaces <strong>de</strong> pasar <strong>de</strong>l punto A al punto B por el camino corto<br />

sin aten<strong>de</strong>r ni enten<strong>de</strong>r que existen los puntos C, D, E… que están relacionados y que<br />

se modificarán en base a la solución dada para pasar <strong>de</strong> A a B. Mejorar en ese tema,<br />

exige pensar con lógicas en circuito, que no lineales, permitiendo, a la vez,<br />

contextualizar las soluciones, proporcionando respuestas más "sabias" y cercanas al<br />

tratamiento integral <strong>de</strong> los problemas y al sentido común.<br />

La programación <strong>de</strong> conocimientos especializados integrados en marcos <strong>de</strong> saber<br />

sistémicos se impone si se quiere abordar la gestión <strong>de</strong> la complejidad urbana. Del<br />

mismo modo, aunque ello suponga una mayor dificultad, se <strong>de</strong>ben articular procesos<br />

formativos más ad hoc, no reglados, <strong>de</strong> manera que la transversalidad en la toma <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>cisiones se haga con fundamento.<br />

En resumen, la gestión <strong>de</strong> la complejidad se fundamenta en:<br />

Ofrecer soluciones a los retos <strong>de</strong> la sociedad <strong>de</strong>l siglo XXI: sostenibilidad y<br />

sociedad <strong>de</strong>l conocimiento.<br />

Asumir el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> ciudad mediterránea, compacta, compleja, eficiente y<br />

cohesionada socialmente.<br />

Adoptar un enfoque sistémico <strong>de</strong> la realidad que permita gestionar la<br />

creciente complejidad urbana.<br />

Promover una organización intergubernamental y transversal que contemple<br />

los principios <strong>de</strong> la gobernanza: apertura, participación, eficacia,<br />

responsabilidad y coherencia.<br />

Establecer mecanismos <strong>de</strong> formación (reglada y no reglada) y aprendizaje<br />

continuos capaces <strong>de</strong> afrontar un nuevo enfoque.<br />

174 - <strong>Libro</strong> <strong>Ver<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>medio</strong> <strong>ambiente</strong> <strong>urbano</strong>

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