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Los conflictos sociales actuales en la práctica docente-Recursos comunicacionales para el abordaje cooperativo en la escuela<br />
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Aspecto Filosófico<br />
Con respecto al cuerpo, todo hombre realiza a nivel concreto, pre-filosófico, una doble<br />
experiencia: La experiencia <strong>de</strong> ser verda<strong>de</strong>ramente corpóreo y la experiencia <strong>de</strong> no i<strong>de</strong>ntificarse,<br />
totalmente, con la dimensión corpórea, el hombre es el propio cuerpo, tiene cuerpo pero no lo<br />
posee nunca perfectamente, ni lo domina totalmente ni en sus leyes ni en su dinamismo. Esto<br />
marca la tensión permanente entre la dimensión corpórea, finita <strong>de</strong>l hombre y la dimensión<br />
espiritual que trascien<strong>de</strong> a través <strong>de</strong> la cultura las realizaciones <strong>de</strong>l hombre concreto corpóreo<br />
individual. Es el juego permanente entre la especificidad y la particularidad en términos <strong>de</strong> Agnes<br />
Heller.<br />
La problemática filosófica <strong>de</strong>l cuerpo se centra en torno a dos temas fundamentales: el<br />
hecho <strong>de</strong> la existencia corpórea y el significado humano <strong>de</strong>l cuerpo.<br />
El significado humano <strong>de</strong>l cuerpo<br />
No pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cirse en un sentido absoluto que yo tenga un "cuerpo" Gabriel Marcel ha<br />
puesto <strong>de</strong> relieve que las categorías <strong>de</strong>l tener no se verifican respecto <strong>de</strong>l cuerpo. "La experiencia<br />
inmediata no me hace ver al cuerpo como algo objetivo, i<strong>de</strong>ntificable y confundible con otras cosas<br />
objetivas. No tengo nunca y <strong>de</strong> ninguna manera un cuerpo como tengo un automóvil, un vestido<br />
nuevo".<br />
Lo propio <strong>de</strong>l tener es la exterioridad respecto a la persona humana, la posibilidad <strong>de</strong><br />
disponer y <strong>de</strong> <strong>de</strong>shacerse <strong>de</strong> algo. Pues bien, no puedo tratar al cuerpo lo mismo que a una cosa<br />
objetiva. No puedo <strong>de</strong>shacerme <strong>de</strong> él. Lo puedo observar y mirar <strong>de</strong> algún modo, pero sólo en la<br />
medida en que al tiempo lo consi<strong>de</strong>ro como idéntico conmigo mismo: yo miro yo observo. No<br />
puedo tomar distancia ante él para <strong>de</strong>splegarlo ante mis ojos. La terminología <strong>de</strong>l tener revela<br />
límites cuando se trata <strong>de</strong> caracterizar al cuerpo humano. Yo soy mi cuerpo, soy corpóreo. El<br />
cuerpo es vivido <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>de</strong>ntro como yo mismo. No es la mano la que toma los objetos los tomo<br />
yo, no es el ojo el que ve, veo yo, no es el cuerpo el que siente, siento yo. En la palabra en la<br />
mirada, en la acción, estoy presente yo en persona, en carne y hueso. Esto tiene como<br />
consecuencia que el hombre corpóreo pue<strong>de</strong> y <strong>de</strong>be ser consi<strong>de</strong>rado bajo dos aspectos diversos:<br />
como cuerpo orgánico y como cuerpo humano. El cuerpo <strong>de</strong>l hombre indica la posibilidad concreta<br />
<strong>de</strong> ser y <strong>de</strong> comunicarse con los <strong>de</strong>más en el mundo. Con el cuerpo el hombre está en el mundo,<br />
está orgánicamente y humanamente en el mundo, esto es, expresándose y realizándose en el<br />
diálogo con los <strong>de</strong>más.<br />
Roth <strong>de</strong> Joaquín, María Cristina y Martínez Molica, Silvia. “El lugar <strong>de</strong>l cuerpo en la época<br />
contemporánea. Revisión y crítica”. Universidad Nacional <strong>de</strong> la Patagonia, Argentina, 2000<br />
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