La innovación en el sector textil-confección de - vicepresidencia.gva ...

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Figura 23: Evolución de la oferta-demanda en la titulación de Ing. Textil
Fuente: Elaboración propia a partir de datos de la EPSA
La titulación de Ingeniería Técnica Textil básicamente aborda el estudio de materias primas textiles
(fi bras, colorantes, productos de preparación, aprestos, etc.) y del sistema productivo de los distintos
subsectores de actividad, desde la hilatura hasta los textiles técnicos. La situación de esta titulación
resulta muy complicada, puesto que como se puede apreciar en la fi gura 23, a pesar de la importante
reducción del número de plazas ofertadas, la demanda de los alumnos de nuevo ingreso ha caído
constantemente en todos estos años. Esta tendencia, que se ha mantenido hasta la actualidad, hace
que en este momento, se esté poniendo en seria duda la continuidad de la titulación.
No obstante, esta situación no es particular de la EPSA, sino que también los otros dos centros
españoles en los que actualmente se imparte la titulación (Béjar en Salamanca y Terrassa en Barcelona),
se encuentran en la misma tesitura. De hecho, la caída general del número de estudiantes en las
especializaciones textiles no se ha presentado exclusivamente en las titulaciones universitarias, sino
que también las de FP, han experimentado una notable reducción en los últimos años.
Respecto, al resto de titulaciones, la fuerte orientación tradicional de la EPSA hacia el sector textil,
hace que la mayoría de ellas presenten bloques de intensifi cación en materias relacionadas con la
industria textil.
Otro aspecto destacado de las interrelaciones entre la EPSA y el mundo empresarial lo constituye la
Unidad de Prácticas en Empresa, creada como tal en el curso académico 1997/98. El crecimiento de
esta actividad, en los últimos años, ha sido exponencial tanto respecto al número de convenios de
cooperación educativa (que pasaron de 3 en el curso 92/93 a 525 en el curso 02/03), como en relación
al número de empresas colaboradoras (3 en el curso 92/93 y 306 en el curso 02/03).
Igualmente, el otro mecanismo de interrelación con las empresas lo constituyen los proyectos
fi nales de carrera, de carácter obligatorio para todos los alumnos de la EPSA, que suelen realizarse
principalmente en empresas. Éstos, generalmente, conllevan la aplicación de conocimiento teórico
adquirido durante los estudios universitarios a alguna necesidad concreta de las empresas. Por
ejemplo, en el año 2003 se presentaron un total de 263 trabajos fi nales de carrera, de los que 46
supusieron algún tipo de aplicación al sector textil (un 17,5%).
Por último, los cursos de postgrado y jornadas técnicas y científi cas, constituyen otro de los mecanismos
formales mediante los que se produce interrelación entre el mundo universitario y el empresarial.
Lógicamente, a esta actividad realizada por la EPSA, habría que sumar la efectuada por otras
universidades valencianas, que por afi nidad de perfi les formativos, presentan esquemas similares
de funcionamiento. Entre éstas, las más importantes serían las actividades formativas de los otros