Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...

entre el 40% y el 60%.
• Módulo de presentaciones y discusiones de textos en el aula, con un peso global aproximado de entre el 20% y el
40%.
• Módulo de pruebas escritas, con un peso global aproximado de entre el 40% y el 60%.
Se establecerán unos mínimos de cumplimiento a partir de los cuales el estudiante estará en condiciones de superar la
materia.
Breve descripción de contenidos de la materia.
Las prácticas discursivas. La adquisición de la competencia oral. Elementos no verbales y elementos paraverbales en la
oralidad. Las características lingüísticas del discurso. Aspectos pragmáticos de la interpretación del discurso. Tipología
discursiva. El tratamiento de los corpus orales.
Las prácticas discursivas escritas. La adquisición de la competencia escrita. El proceso de escritura y el proceso de lectura.
Las características lingüísticas de los textos. Los mecanismos de coherencia y de cohesión en los textos. Tipología textual. La
lingüística de corpus y el tratamiento de los textos.
Comentarios adicionales.
En el desarrollo de la asignatura se pondrá en relación el estudio lingüístico del discurso y del texto con las manifestaciones
discursivas y textuales propias de las patologías del lenguaje y del habla y de las alteraciones del desarrollo lingüístico.
Denominación de la materia
ANÁLISIS Y CARACTERIZACIÓN DE LA VOZ
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios:
6 ECTS, Carácter: Optativo
Advances in voice analysis and characterization: Tercer curso, semestre 6
Competencias específicas e indicadores de las competencias
CE2. Demostrar que comprende los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones
orales no verbales.
Resultados de aprendizaje
CE2.17. Describir las características de la voz normal y patológica.
CE3. Valorar de forma crítica las técnicas y los instrumentos de evaluación y diagnóstico en Logopedia, así como los
procedimientos de la intervención logopédica.
Resultados de aprendizaje
CE3.14. Argumentar la uitilidad de los métodos de medida objetiva de la voz.
CE7. Usar las técnicas e instrumentos de exploración propios de la profesión y registrar, sintetizar e interpretar los datos
aportados integrándolos en el conjunto de la información.
Resultados de aprendizaje
CE7.13. Usar las técnicas de medida objetiva de la voz: grabación y análisis del sonido glotal, estroboscopia, filtrado inverso,
electroglotografía, análisis laringoscópico por Kimografía profunda, trasformación de Fourier, etc
CE7.14. Interpretar los datos aportados por las técnicas de medida objetiva de la voz para emitir un diagnóstico.
Competencias transversales
CG1. Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas
propias como en una tercera lengua
CG4. Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional.
CT1. Analizar y sintetizar.
CT4. Comprender, interpretar y expresar de forma oral y escrita contenidos propios del ámbito de la salud en una lengua
extranjera.
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