Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...
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Competencias instrumentales<br />
CG2. Desarrollar estrategias <strong>de</strong> aprendizaje autónomo<br />
CG4. Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional<br />
CT2. Organizar y planificar con el objetivo <strong>de</strong> establecer un plan a <strong>de</strong>sarrollar en un periodo establecido.<br />
CT3. Buscar, evaluar organizar y mantener sistemas <strong>de</strong> información.<br />
CT5. Expresarse <strong>de</strong> forma fluida, coherente y a<strong>de</strong>cuada a las normas establecidas, tanto <strong>de</strong> forma oral como por escrito.<br />
CT6. Diseñar y gestionar proyectos.<br />
CT13. Comprometerse <strong>de</strong> manera ética por la calidad <strong>de</strong> la actuación.<br />
CT14. I<strong>de</strong>ntificar, analizar y resolver problemas éticos en situaciones complejas<br />
ASIGNATURAS DE QUE CONSTA LA MATERIA (REQUISTOS PREVIOS (en su caso)<br />
A1 Trabajo <strong>de</strong> final <strong>de</strong> grado 6 ECTS Obligatoria<br />
Activida<strong>de</strong>s formativas en créditos ECTS, su metodología <strong>de</strong> enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que<br />
<strong>de</strong>be adquirir el estudiante.<br />
Activida<strong>de</strong>s formativas ECTS Metodología enseñanza-aprendizaje COMPETENCIAS<br />
ACTIVIDAD SUPERVISADA<br />
Tutorías 5%<br />
ACTIVIDAD AUTÓNOMA<br />
Estudio y elaboración <strong>de</strong> la información 30%<br />
Tutorías individualizadas para la<br />
orientación <strong>de</strong>l estudiante y el<br />
seguimiento <strong>de</strong>l proyecto<br />
Realización <strong>de</strong> esquemas, mapas<br />
conceptuales y resúmenes<br />
CE5, CE15, CT3, CT6,<br />
CE5, CE11, CE15, CT2<br />
Lectura <strong>de</strong> textos 25% Lectura comprensiva <strong>de</strong> textos CE5, CE11, CE15, CT2<br />
Búsqueda <strong>de</strong> información 15%<br />
Preparación <strong>de</strong>l trabajo 20%<br />
Preparación <strong>de</strong> la exposición 4%<br />
EVALUACIÓN<br />
Presentación y <strong>de</strong>fensa orales 1%<br />
Consulta <strong>de</strong> material bibliográfico<br />
especializado; entrevistas con<br />
profesionales <strong>de</strong>l ámbito <strong>de</strong> la<br />
<strong>Logopedia</strong> y ciencias afines, o con<br />
profesionales responsables <strong>de</strong> la<br />
implementación <strong>de</strong> políticas<br />
educativas, sanitarias, etc.<br />
Redacción <strong>de</strong>l proyecto, que <strong>de</strong>be<br />
incluir introducción teórica,<br />
planteamiento, objetivos, hipótesis (en<br />
su caso), diseño y metodología <strong>de</strong>l<br />
proyecto, resultados y discusión <strong>de</strong> los<br />
mismos.<br />
Organización <strong>de</strong> la exposición y<br />
a<strong>de</strong>cuación al tiempo disponible.<br />
Preparación <strong>de</strong> materiales<br />
audiovisuales <strong>de</strong> soporte<br />
Exposición oral pública, con soporte<br />
TIC, <strong>de</strong> los principales aspectos <strong>de</strong>l<br />
trabajo. Defensa <strong>de</strong>l mismo ante la<br />
comisión<br />
Sistema <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> la adquisición <strong>de</strong> las competencias y sistema <strong>de</strong> calificaciones.<br />
CE5, CE11, CE15, CT2,<br />
CT3<br />
CG4, CE5, CE11, CE12,<br />
CE15, CT2, CT3, CT6,<br />
CT13, CT14<br />
CE5, CE11, CE15, CT2,<br />
CT3, CT5, CT6<br />
CE23, CG4, CT2, CT5<br />
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