Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...

Quality Initiative (JQI). La misión de la JQI es velar por la calidad y la acreditación de los
programas de grado y máster de Europa. El Estado español participa en esa misión a
través de la ANECA y la AQU. Los descriptores de Dublín enuncian genéricamente las
expectativas típicas respecto a los logros y habilidades relacionados con las
cualificaciones que representan el fin de cada ciclo de los estudios. No se pretende que
sean descriptivos; no representan el umbral de requisitos mínimos, y no son exhaustivos.
Pretenden identificar la naturaleza de la titulación completa. En el caso del grado de
Psicología, los descriptores se han interpretado dentro del contexto y del uso del lenguaje
de esa disciplina y, en los casos en que se ha considerado conveniente, se han
establecido referencias cruzadas entre ellos y cualquier expectativa/competencia
publicada por la comunidad de académicos y/o profesionales relevantes.
2.3. Procedimientos de consulta internos y externos
2.3.1 Procedimientos de consulta internos
La propuesta de creación del título de Grado de Logopedia fue aprobada formalmente y
por unanimidad por la Junta de la Facultad de Psicología de la UAB el 26 de Mayo de
2008. Dicha aprobación, por un lado, ratificaba uno de los objetivos de la Facultad
plasmado en los acuerdos internos de planificación para el período 2006-2007 a 2010-
2011, mientras que, por otro lado, culminaba un proceso de reflexión y debate sobre el
mapa futuro de titulaciones de grado y postgrado de esta Facultad en el marco de la
convergencia europea de educación superior. En dicho proceso, impulsado por el Equipo
de Gobierno de la UAB, participaron los Departamentos y unidades funcionales que
intervienen en la impartición de las titulaciones organizadas por la Facultad de Psicología.
Para llevar a cabo el diseño del plan de estudios, el 30 de Enero de 2008 la Junta
Permanente de la Facultad de Psicología acordó la creación de la comisión de reforma de
los estudios de grado de Logopedia, así como la composición de la misma. En concreto,
se acordó que dicha comisión contaría con la presencia de representantes del
profesorado de las asignaturas obligatorias de la actual diplomatura, y de estudiantes,
además de la de miembros del equipo de gobierno de la Facultad y del gestor académico.
Tanto el orden del día de las reuniones, como las actas de las mismas, se hacían públicas
a todos los miembros de la titulación, que también recibían información acerca de las
normativas pertinentes para el trabajo de la comisión, así como de otros documentos
relevantes. Los acuerdos de la comisión se han tomado siempre por unanimidad, una vez
consultados los diferentes estamentos. La composición y funcionamiento de la comisión
ha garantizado la presencia del estamento docente más involucrado en la actual
diplomatura, así como del sector estudiantil, y la transmisión de información al resto del
profesorado.
En este marco de trabajo, en una primera instancia la comisión elaboró una memoria
preliminar, fundamentada en las directrices marcadas en el borrador de la Orden
Ministerial, así como en la experiencia de la Facultad en la impartición de la actual
diplomatura y de la prueba piloto de adaptación de la misma al Espacio Europeo de
Educación Superior, iniciada el curso 2005-2006. La memoria fue sometida a la
consideración de la Junta Permanente de la Facultad, que la ratificó en las sesiones de
los días 21 de Julio y 18 de Septiembre de 2008.
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