Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...

los conceptos trabajados en la asignatura trabajados a partir de diferentes
metodologías
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones.
Las competencias de esta materia serán evaluadas mediante: exámenes, trabajos individuales, comentarios de artículos.
El sistema de evaluación se organiza en 3 módulos, cada uno de los cuales tendrá asignado un peso específico en la
calificación final:
• Módulo de entrega de trabajos: en este módulo se evaluarán uno o más trabajos con un peso global aproximado
de entre el 40% y el 60%.
• Módulo de pruebas escritas, con un peso global aproximado de entre el 40% y el 60%.
Se establecerán unos mínimos de cumplimiento a partir de los cuales el estudiante estará en condiciones de superar la
materia.
Breve descripción de contenidos de la materia.
Desarrollo cognitivo, físico y motor. Relaciones interpersonales. Desarrollo de la personalidad, el autoconcepto y la identidad.
Desarrollo ético y moral.
Sistemas perceptivos y atencionales, Valoración de umbrales sensoriales, Aprendizaje vicario, Condicionamiento clásico,
Condicionamiento instrumental, La motivación de la conducta, La regulación de les emociones, Codificación, almacenamiento
y recuperación de la información.
Aproximaciones teóricas a la Psicolingüística. Comunicación prelingüística. El entorno lingüístico y el papel del adulto en la
adquisición del lenguaje. Percepción del habla en bebés y adultos. Reconocimiento de palabras y adquisición del léxico
inicial. Desarrollo de la gramática y procesamiento sintáctico. Úso del lenguaje en niños y adultos. Comprensión y producción
del discurso. Lenguaje en la vejez. Neuropsicología
Introducción a la metodología científica en Logopedia. Estrategias, métodos y diseños de investigación científica.
Razonamiento crítico
Comentarios adicionales.
Denominación de la materia
BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DE LA
LOGOPEDIA
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios:
12 ECTS, FORMACIÓN BÁSICA
Anatomía y fisiología de los órganos de la voz y el habla: Primer curso, semestre 1
Anatomía y fisiología del sistema nervioso: Primer curso, semestre 2
Competencias específicas e indicadores de las competencias
CE1. Integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (procesos y desarrollo evolutivo), lingüísticos y
pedagógicos de la intervención logopédica en la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales
no verbales.
Resultados de aprendizaje:
CE1.9. Identificar y describir las características anatómicas del sistema nervioso y de los órganos de la voz y el habla.
Identificar y describir la fisiología del sistema nervioso y de los órganos de la voz y el habla.
CE3. Valorar de forma crítica las técnicas y los instrumentos de evaluación y diagnóstico en Logopedia, así como los
procedimientos de la intervención logopédica.
Resultados de aprendizaje:
CE3.1. Describir la utilidad de los principales instrumentos de valoración fisiológica del sistema nervioso y de los órganos de
la voz y el habla.
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