Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...

Denominación de la materia
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios:
16,5 ECTS, Carácter: Obligatoria
Trastornos y evaluación de la adquisición del lenguaje oral y escrito: Segundo curso, semestre 3
Intervención en alteraciones del lenguaje oral y escrito: Tercer curso, semestre 5
Competencias específicas e indicadores de las competencias
CE4. Demostrar que comprende y emplea correctamente la terminología y la metodología propias de la investigación
logopédica.
Resultados de aprendizaje:
CE4.5. Analizar los resultados de un estudio sobre las alteraciones en la adquisición de lenguaje oral o escrito.
CE4.6. Discutir la validez de un estudio publicado sobre las alteraciones en la adquisición de lenguaje oral o escrito.
CE7. Usar las técnicas e instrumentos de exploración propios de la profesión y registrar, sintetizar e interpretar los datos
aportados integrándolos en el conjunto de la información.
Resultados de aprendizaje:
CE7.4. Seleccionar y aplicar los instrumentos específicos de evaluación adecuados a las alteraciones del lenguaje oral o
escrito
CE7.5. Seleccionar y aplicar las técnicas específicas de intervención adecuados a las alteraciones del lenguaje oral o escrito.
CE8. Diseñar y llevar a cabo los tratamientos logopédicos, tanto individuales como colectivos, estableciendo objetivos y
etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a las diferentes etapas evolutivas del
ser humano.
Resultados de aprendizaje:
CE8.1. Diseñar un plan de intervención logopédico de distintos casos prácticos con alteraciones en la adquisición de lenguaje
oral o escrito.
CE8.2. Definir los objetivos, las técnicas y recursos adecuados para elaborar un tratamiento logopédico con alteraciones en la
adquisición de lenguaje oral o escrito.
CE14. Actuar de manera adecuada al código deontológico de la profesión: respetar el secreto profesional, aplicar criterios
profesionales de finalización y derivación de los tratamientos
Resultados de aprendizaje:
CE14.1. Identificar las situaciones que requieren derivación a otros especialista
CE14.2. En los proyectos de intervención, especificar criterios de finalización del tratamiento
CE21. Elaborar y redactar informes de exploración y diagnóstico, seguimiento, finalización y derivación.
Resultados de aprendizaje:
CE21.1. Elaborar por escrito un diagnóstico y la intervención consecuente de un caso con alteraciones en la adquisición de
lenguaje oral o escrito
Competencias transversales
CT2. Organizar y planificar con el objetivo de establecer un plan a desarrollar en un periodo establecido.
CT6. Diseñar y gestionar proyectos.
CT8. Manejar las tecnologías de la comunicación y la información.
CT10. Utilizar las técnicas de comunicación no verbal para optimizar las situaciones comunicativas
CT12. Trabajar en equipos intra e interdisciplinares
CT13. Comprometerse de manera ética por la calidad de la actuación.
CT14. Identificar, analizar y resolver problemas éticos en situaciones complejas.
CT16. Tener una actitud de aprendizaje estratégica y flexible.
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