Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...

A3 Sistemas alternativos y aumentativos de
comunicación (SAAC)
3 ECTS OBLIGATORIA
A4 Lenguaje y psicopatología 6 ECTS OPTATIVA
Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que
debe adquirir el estudiante.
Actividades formativas ECTS Metodología enseñanza-aprendizaje COMPETENCIAS
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Clases teóricas y seminarios 30%
ACTIVIDAD SUPERVISADA
Tutorías 10%
ACTIVIDAD AUTÓNOMA
Lectura de artículos, redacción de trabajos,
estudio, etc.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
55%
Evaluación 5%
Clases magistrales con soporte de TIC
Seminarios de análisis de casos: los
estudiantes deben discutir las técnicas
de exploración utilizadas, emitir un
diagnóstico de manera argumentada
y/o discutir posibles técnicas de
intervención.
Tutorías de seguimiento de la
realización de los trabajos planteados
• Lectura comprensiva de
documentos diversos (informes,
protocolos de evaluación, etc) y
artículos
• Redacción de informes de
exploracion y diagnóstico, así
como de proyectos de
intervención a partir de una guía
para su realización. Algunos
trabajos serán realizados de
manera individual y otros en
grupo
• Análisis de casos
• Estudio: Realización de
esquemas, mapas conceptuales
y resúmenes
Exposición de los trabajos realizados.
Exámenes
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones.
CE2, CE3, CE5, CE8, CE9,
CE13, CE14, CE16, CE21,
CE22, CT2, CT16
CE2, CE3, CE5, CE6, CE8,
CE9, CE13, CE14, CE16,
CE21, CE22, CE25, CT2,
CT13, CT14, CT16
CT2, CT16
CE2, CE3, CE6, CE8, CE9,
CE13, CE14, CE16, CE21,
CE22, CT6, CT8, CT16
CE2, CE3, CE5, CE6, CE8,
CE9, CE13, CE14, CE16,
CE21, CE22, CT16
Las competencias de esta materia serán evaluadas mediante: exámenes, trabajos individuales y en grupo, y participación en
las discusiones.
• El sistema de evaluación se organiza en módulos, cada uno de los cuales tendrá asignado un peso específico en la
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