Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...

CE14. Actuar de manera adecuada al código deontológico de la profesión: respetar el secreto profesional, aplicar criterios
profesionales de finalización y derivación de los tratamientos
Resultados de aprendizaje:
CE14.3. Respetar el secreto profesional en las prácticas clínicas
CE14.4. Identificar las situaciones que requieren derivación a otros profesionales
CE20.Comunicar de manera oral y escrita sus observaciones y conclusiones al paciente, a sus familiares y al resto de
profesionales que intervienen en su atención adaptándose a las características sociolingüísticas del entorno.
Resultados de aprendizaje:
CE20.1. Elaborar una historia clínica a partir de los síntomas y signos aportados por el paciente.
CE20.2. Exponer por escrito el diagnóstico y tratamiento logopédico propuesto con la finalidad de informar a otros
profesionales implicados en el caso (foniatras, otorrinos, maestros, pediatras, etc).
CE20.3. Explicar a los pacientes el significado de informes médicos, así como la influencia que pueden ejercer los trastornos
sistémicos en las funciones vocal, auditiva y deglutoria.
Competencias instrumentales
CT2. Organizar y planificar con el objetivo de establecer un plan a desarrollar en un periodo establecido.
CT11. Evaluar la propia intervención profesional y la de los demás para optimizarla.
CT12. Trabajar en equipos intra e interdisciplinares
CT13. Comprometerse de manera ética por la calidad de la actuación.
CT14. Identificar, analizar y resolver problemas éticos en situaciones complejas
CT16. Tener una actitud de aprendizaje estratégica y flexible
ASIGNATURAS DE QUE CONSTA LA MATERIA (REQUISTOS PREVIOS (en su caso)
A1 Patología de la audición, el habla y la voz 6 ECTS Obligatoria
A2 Enfermedades laríngeas y de la cavidad de
resonanacia: valoración e intervención
6 ECTS Obligatoria
A3 Alteraciones de la voz: valoración e intervención 6 ECTS Obligatoria
A4 Dislalias y disfemias: valoración e intervención 6 ECTS Obligatoria
A5 Alteraciones de la audición: valoración e
intervención
7,5 ECTS Obligatoria
Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que
debe adquirir el estudiante.
Actividades formativas ECTS Metodología enseñanza-aprendizaje COMPETENCIAS
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Clases teóricas 20%
Seminarios de discusión de casos y
prácticas clínicas
15%
Clases magistrales con soporte de TIC
y debate en gran grupo
- Seminarios: Introducción de la
sesión, presentación de casos
clínicos, valoración y discusión crítica
colectiva del caso y de los métodos de
intervención más apropiados.
- Prácticas clínicas: Los alumnos
estarán integrados en un equipo
asistencial en consultas externas de
CE2, CE3
CE2, CE3, CE8, CE14,
CT2, CT11, CT12, CT13,
CT14
CE2, CE3, CE8, CE10,
CE14, CE20, CT2, CT11,
CT13, CT14
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