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Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...

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8. RESULTADOS PREVISTOS<br />

8.1 Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su referencia<br />

8.1.1 Valores cuantitativos estimados<br />

8.1.2. Justificación<br />

Tasa <strong>de</strong> graduación: 68%<br />

Tasa <strong>de</strong> abandono: 17%<br />

Tasa <strong>de</strong> eficiencia: 90%<br />

Para la estimación <strong>de</strong> los indicadores se ha tomado como referencia los datos<br />

calculados por la Oficina <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la información y la documentación (OGID) <strong>de</strong><br />

la UAB relativos a la tasa <strong>de</strong> graduación, abandono y eficiencia <strong>de</strong> la actual<br />

diplomatura, que se muestran en las tablas siguientes.<br />

Tasas <strong>de</strong> graduación y <strong>de</strong> abandono <strong>de</strong> las cohortes <strong>de</strong> entrada<br />

Tasa <strong>de</strong><br />

Graduación<br />

Tasa <strong>de</strong><br />

abandono<br />

2000-2001<br />

2001-2002<br />

2002-2003<br />

2003-2004<br />

68% 67% 72% 69%<br />

2004-2005<br />

11% 19% 17% 15% 19%<br />

Tasa <strong>de</strong> eficiencia <strong>de</strong> las promociones<br />

2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007<br />

90% 91% 89% 89% 96%<br />

Como pue<strong>de</strong> verse en estas tablas, la titulación presenta una tasa <strong>de</strong> graduación<br />

relativamente alta, una tasa <strong>de</strong> abandonos bastante baja, aunque con algunas<br />

fluctuaciones más o menos marcadas, y una tasa <strong>de</strong> eficiencia muy satisfactoria. El<br />

hecho <strong>de</strong> que el nuevo <strong>Grado</strong> tenga más créditos y un curso más que la Diplomatura<br />

podría afectar a las tasas indicadas <strong>de</strong> manera poco pre<strong>de</strong>cible, aunque es muy<br />

probable que la supervisión más directa que recibirán los estudiantes podrá<br />

contrarrestar el hipotético efecto negativo <strong>de</strong>l aumento <strong>de</strong> la duración <strong>de</strong>l título. Por<br />

ello, se prevé que los valores estimados se sitúen alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> la media <strong>de</strong> las tasas<br />

<strong>de</strong> los últimos cuatro o cinco cursos académicos.<br />

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