Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...

5.3 Descripción detallada de las materias de que consta el plan de estudios
Denominación de la materia
PSICOLOGIA
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios:
Psicología Evolutiva I: Infancia, primer curso, semestre 1
27 ECTS, Caràcter FORMACIÓN BÁSICA
Psicología Evolutiva II: de la adolescencia a la vejez, primer curso, semestre 2
Introducción a la metodología científica y a los procesos Psicológicos, primer curso, semestre 1
Adquisición y procesamiento del lenguaje, primer curso, semestre 2
Competencias específicas
CE1. Integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (procesos y desarrollo evolutivo), lingüísticos y
pedagógicos de la intervención logopédica en la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales
no verbales
Resultados del aprendizaje
CE1.1. Identificar los fundamentos psicológicos y psicolingüísticos de la logopedia
CE1.2. Identificar los principales procesos psicológicos juntamente con su sustrato biológico y vincularlos con aspectos
evolutivos y logopédicos
CE1.3. Inferir las implicaciones del proceso de desarrollo evolutivo sobre el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las
funciones orales no verbales.
CE1.4. Enumerar y relacionar las características y las funciones del lenguaje humano.
CE1.5. Identificar, describir y relacionar las distintas fases del procesamiento del lenguaje natural en la percepción y en la
producción.
CE1.6. Identificar, describir y relacionar las distintas fases de la adquisición del lenguaje.
CE1.7. Describir los mecanismos básicos de la función comunicativa del lenguaje y saber aplicarlos en el entorno
conversacional.
CE1.8. Describir los distintos procesos psicológicos implicados en la producción y en la comprensión del discurso y
relacionarlos.
CE4. Demostrar que comprende y emplea correctamente la terminología y la metodología propias de la investigación
logopédica
Resultados del aprendizaje
CE4.1. Utilizar correctamente la terminología y metodología propias de la investigación científica
CE4.2. Valorar y juzgar la adecuación de la metodología utilizada en una investigación
CE4.3. Valorar y juzgar el resultado de una investigación científica del área logopédica
CE17. Comprender y valorar las producciones científicas que sustentan el desarrollo profesional del logopeda.
Resultados del aprendizaje
CE17.1. Identificar las aportaciones fundamentales de las producciones científicas vinculadas a los procesos psicológicos
que sustentan el desarrollo profesional del logopeda
CE17.2. Identificar y valorar la adecuación de las producciones científicas sobre adquisición y desarrollo del lenguaje.
CE19. Adecuar su comunicación a auditorios diversos según edad, patología, etc.
Resultados del aprendizaje
CE19.1. Utilizar estrategias de comunicación adecuadas a la edad de los interlocutores.
CE19.2. Utilizar estrategias apropiadas para exponer oralmente argumentos acerca de temas de debate tratados en el grupo
clase.
Competencias transversales
CT1. Analizar y sintetizar.
CT7. Comprender, integrar y relacionar nuevos conocimientos fruto de un aprendizaje autónomo.
CT8. Manejar las tecnologías de la comunicación y la información.
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