Documento Titulo Grado Logopedia - Universitat Autònoma de ...

Prácticum 1: Se llevará a cabo en el tercer curso, y las prácticas externas tendrán
lugar en el ámbito hospitalario (Hospital Vall d’Hebron) y en centros de atención
logopédica vinculados a unidades de otorrinolaringología.
Prácticum 2: Se llevará a cabo en el tercer curso, y las prácticas externas tendrán
lugar en centros especializados principalmente en la intervención en trastornos del
desarrollo del lenguaje oral y escrito y en trastornos del lenguaje asociados a
autismo, deficiencia mental y psicopatología. Específicamente, las prácticas tendrán
lugar en centros privados, fundaciones, asociaciones y patronatos comarcales que
ofrecen asistencia integral a personas con diferentes tipos de discapacidad, así
como en servicios de valoración y orientación para personas con discapacidad
dependientes del gobierno de Catalunya.
Prácticum 3: Se llevará a cabo en el cuarto curso, y las prácticas tendrán lugar en la
Escuela de Patología del lenguaje, que trata trastornos de espectro diverso: afasias,
disartrias, disfagias y otros trastornos de la deglución, alteraciones maxilofaciales y
laríngeas, trastornos del habla y el lenguaje en la infancia, prevención de
alteraciones del lenguaje ocasionadas por daño neurológico neonatal, etc.
Prácticum 4: Se llevará a cabo en centros públicos vinculados a la atención en el
entorno escolar a niños con deficiencia auditiva o que presentan alteraciones del
lenguaje y el habla de origen diverso (coordinados por los denominados CREDA,
centros de recursos para la deficiencia auditiva), así como en centros de atención
precoz (los denominados CDIAP o centros de diagnóstico y atención precoz).
El hecho de distribuir las prácticas externas en dos cursos (tercero y cuarto)
responde a razones tanto de tipo pedagógico como organizativo. Por un lado, con
esta organización los estudiantes tienen la posibilidad de introducirse
progresivamente en la realidad profesional en ámbitos variados, de manera
simultánea a la adquisición de competencias avanzadas de cariz más teórico. Por
otro lado, razones como la compleja gestión de los convenios con los centros
externos, los requerimientos de dichos centros respecto a la tipología de estudiantes
atendidos, la necesidad de distribuir las estancias de los estudiantes en los centros
externos y en las unidades hospitalarias a lo largo del curso académico para facilitar
una atención más directa por parte de los tutores externos, etc., aconsejan distribuir
las prácticas externas de la manera indicada.
Materias optativas
Las materias optativas tienen por objetivo proporcionar al estudiante formación
avanzada generalista en el ámbito de la titulación. Las materias optativas incluyen la
profundización en el conocimiento científico relacionado con la disciplina, así como
en la intervención logopédica (tanto preventiva como rehabilitadora) en los ámbitos
educativo, neurológico, otorrinolaringológico, etc. Los estudiantes deberán cursar 6
ECTS optativos en tercer curso y hasta un máximo de 42 ECTS optativos en cuarto
curso. Todas las asignaturas optativas tienen 6 ECTS.
Trabajo de fin de grado
En el trabajo de final de grado, de 6 créditos, los estudiantes deberán demostrar
haber adquirido las competencias asociadas al título.
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