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la creación de spin-off universitarias: caso del instituto tecnológico ...

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empren<strong>de</strong>dores que habían surgido a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida<br />

institucional, lo que facilitó establecer rápidamente <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong><br />

empresas a investigar.<br />

6) Se levantó una lista con los nombres, teléfonos y direcciones <strong>de</strong><br />

cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s empresas i<strong>de</strong>ntificadas, lo que <strong>de</strong>terminó <strong>la</strong><br />

pob<strong>la</strong>ción a estudiar.<br />

7) Se <strong>de</strong>finió que <strong>la</strong> unidad <strong>de</strong> información sería el empren<strong>de</strong>dor<br />

académico.<br />

8) Se diseñó un cuestionario (Anexo I) para obtener <strong>la</strong> información.<br />

9) Se i<strong>de</strong>ntificaron 12 emprendimientos; no obstante, se concertaron<br />

10 citas, ya que a dos empren<strong>de</strong>dores no fue posible localizarlos.<br />

Las entrevistas se realizaron entre el 1 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong>l 2009 y el<br />

10 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong>l 2010, en forma personal.<br />

10) Se tabuló <strong>la</strong> información recogida.<br />

11) Se llevó a cabo un análisis estadístico <strong>de</strong>scriptivo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

información recogida en el cuestionario.<br />

12) Se obtuvo <strong>la</strong> información sobre los factores <strong>de</strong>terminantes <strong>de</strong>l<br />

proceso <strong>de</strong> <strong>creación</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> académicas.<br />

13) Se p<strong>la</strong>nteó el <strong>caso</strong> empírico acerca <strong>de</strong> los factores <strong>de</strong>terminantes<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>creación</strong> <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> académicas en el ITCR.<br />

2.6.1 Descripción y e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> instrumentos<br />

La investigación precisó <strong>de</strong> dos instrumentos: un cuestionario y una<br />

tab<strong>la</strong> matricial para recoger <strong>la</strong> información. La información referente a <strong>la</strong>s<br />

características <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> i<strong>de</strong>ntificadas y al factor <strong>de</strong>terminante <strong>de</strong>l<br />

empren<strong>de</strong>dor académico se recogió a través <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> un cuestionario; el<br />

resto <strong>de</strong> <strong>la</strong> información referente a los factores <strong>de</strong>terminantes -recursos<br />

organizativos, <strong>de</strong>terminantes institucionales y <strong>de</strong>terminantes externos o<br />

ambientales- se construyó en una hoja matricial en Word.<br />

Antes <strong>de</strong> <strong>de</strong>scribir el cuestionario y <strong>la</strong> hoja matricial se expondrá, a<br />

través <strong>de</strong> los siguientes cuadros, el sustento teórico <strong>de</strong> <strong>la</strong>s variables<br />

investigadas.<br />

La <strong>creación</strong> <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> universitario: Caso <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico <strong>de</strong> Costa Rica Página 104

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