la creación de spin-off universitarias: caso del instituto tecnológico ...

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Cuadro 44: ¿Cómo mantiene un equilibrio entre su desempeño
laboral en el ITCR y su labor en la empresa?
Primero son trabajos bastante afines, pues mis labores de docencia en el ITCR tienen relación directa
con mi labor profesional.
Mi jornada de medio tiempo en el ITCR me permite combinar el trabajo en mi empresa y creo
particularmente que ambas áreas se fortalecen, pues la docencia me obliga a la actualización continua
y el ejercicio profesional a poner en práctica lo que enseño.
Debía hacer un sacrificio, la empresa en un inicio no sobrevive de por sí y era algo así como estar
estudiando de noche.
El trabajo se realiza fuera del tiempo laboral de la institución. Para las labores rutinarias, diarias, la
empresa cuenta con un administrador que se encarga.
El trabajo en la empresa es repetitivo; los asuntos que no son rutinarios, que son ocasionales, se
atienden fuera de horario.
4 No hay problema ya que en la empresa uno define su propio horario.
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Originalmente yo no trabajaba el 100% en la institución, poco a poco fui delegando la empresa a gente
de mi entera confianza y mi papel ha sido siempre de investigador, que es lo que me gusta.
Trato de organizarme bien. Sin embargo esto implica un gran esfuerzo y requiere que tenga que
dedicar noches, fines de semana y días feriados para atender asuntos de la empresa.
Fuente: Elaboración propia a partir de las entrevistas.
Se observa que el emprendedor académico que se ha mantenido ligado
con la universidad logra una cierta estabilidad en la empresa. Continúa dando
lecciones combinando su labor académica y empresarial. Esto le trae una
doble ventaja, ya que se ve obligado a mantenerse actualizado como docente,
lo que beneficia a su empresa; y la docencia se ve enriquecida, al transmitir a
los estudiantes parte de su experiencia laboral y no solo los aspectos teóricos
de los libros.
Con la intención de ahondar en las motivaciones de porqué el 60% de los
emprendedores académicos se mantienen vinculados con la universidad, se
recogieron los siguientes comentarios, expresados en el Cuadro 45. Se
observa que la razón principal es que la universidad es una fuente de
reclutamiento de personal altamente calificado y, por lo tanto, útil para la
empresa del emprendedor; también expresan que mantener su vinculación con
la universidad les genera un beneficio a nivel de imagen, además de la
actualización constante por parte del emprendedor, obligado por las exigencias
docentes y de investigación.
La creación de spin-off universitario: Caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica Página 167