la creación de spin-off universitarias: caso del instituto tecnológico ...
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Principios <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico <strong>de</strong> Costa Rica<br />
Según el Artículo 3 <strong>de</strong>l Estatuto Orgánico <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico <strong>de</strong><br />
Costa Rica, para el cumplimiento <strong>de</strong> sus fines, se rige por los siguientes<br />
principios:<br />
a. La búsqueda <strong>de</strong> <strong>la</strong> excelencia en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> todas sus<br />
activida<strong>de</strong>s.<br />
b. La vincu<strong>la</strong>ción permanente con <strong>la</strong> realidad costarricense como<br />
medio <strong>de</strong> orientar sus políticas y acciones a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l país.<br />
c. El <strong>de</strong>recho exclusivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad institucional, constituida<br />
por profesores, estudiantes y funcionarios administrativos, <strong>de</strong> darse su<br />
propio gobierno y <strong>de</strong> ejercerlo <strong>de</strong>mocráticamente, tanto para el<br />
establecimiento <strong>de</strong> sus órganos <strong>de</strong> <strong>de</strong>liberación y dirección, como para<br />
<strong>la</strong> <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> sus políticas.<br />
d. La plena capacidad jurídica <strong>de</strong>l Instituto para adquirir <strong>de</strong>rechos<br />
y contraer obligaciones, <strong>de</strong> conformidad con <strong>la</strong> Constitución Política y<br />
<strong>la</strong>s leyes <strong>de</strong> Costa Rica.<br />
e. La libertad <strong>de</strong> cátedra, entendida como el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> los<br />
profesores <strong>de</strong> proponer los programas académicos y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r los ya<br />
establecidos, <strong>de</strong> conformidad con sus propias convicciones filosóficas,<br />
científicas, políticas y religiosas.<br />
f. La libertad <strong>de</strong> expresión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as filosóficas, científicas,<br />
políticas y religiosas <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comunidad <strong>de</strong>l Instituto;<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un marco <strong>de</strong> respeto por <strong>la</strong>s personas.<br />
g. La igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s para el ingreso y permanencia<br />
<strong>de</strong> los estudiantes en <strong>la</strong> Institución.<br />
h. La evaluación permanente <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>la</strong>bores <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Institución y <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> sus integrantes.<br />
i. La responsabilidad <strong>de</strong> los individuos y órganos <strong>de</strong>l Instituto por<br />
<strong>la</strong>s consecuencias <strong>de</strong> sus acciones y <strong>de</strong>cisiones.<br />
Vincu<strong>la</strong>ción con el sector productivo<br />
Impulsado por uno <strong>de</strong> sus fines: “Generar, adaptar e incorporar en<br />
forma sistemática y continua, <strong>la</strong> tecnología necesaria para utilizar y transformar<br />
La <strong>creación</strong> <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> universitario: Caso <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico <strong>de</strong> Costa Rica Página 128