la creación de spin-off universitarias: caso del instituto tecnológico ...

su posesión reporta un mayor salario en la universidad, por lo que aumenta el
costo de oportunidad de crear la empresa. No obstante, Ortín et al. (2007), en
su análisis de las spin-off universitarias en España, destacó el gran número de
doctores que participan en ellas. Explican este hecho a partir de su
observación de que la percepción de ingresos, no es una motivación para crear
la spin-off, lo cual revela que se dejaría la universidad, aun siendo doctor.
En segundo lugar se establece la variable sexo, la cual ha sido analizado
por Murray y Graham (2007), quienes encuentran diferencias entre las spin-off
creadas por varones y por mujeres. Destacan que la presencia de la mujer en
puestos tradicionalmente para hombres, cada vez es mayor, de ahí una mayor
incorporación de las mismas en actividades económicas y científicas (Queralt,
2008).
La edad es un factor estudiado por varios autores, entre estos, Roberts
(1991), quien señala que la edad media de los empresarios es de 37 años, lo
cual, concuerda con los resultados de la investigación de Ortín et al. (2007),
que indica que, los empresarios de las spin-off universitarias españolas, suelen
tener entre 30 y 40 años.
No obstante, Roberts (1991 y 1996), señala que la edad tiene un efecto
levemente negativo, sobre la decisión de crear una spin-off. Cuando se posee
el grado académico de doctor, este le reporta al emprendedor un mayor ingreso
económico, y ello está relacionado con el costo de oportunidad que le supone
dejar la universidad (Aceytuno y Paz, 2008). Sin embargo Ortin et al. (2007)
presentan evidencia de la cantidad de emprendedores académicos con el
grado de doctor.
La experiencia profesional constituye el tercer factor determinante de la
generación de spin-off. En general, se considera que tiene efectos positivos
aunque existen diferentes niveles (Roberts, 1991): a) la experiencia en gestión
de empresas o de tecnología es considerada positiva en la decisión de crear una
spin-off (Clarysse y Moray, 2004; Ortín et al., 2007; Wright et al., 2008); b) la
decisión de continuar trabajando en la universidad al crear la spin-off, puede
influir de forma negativa al restar tiempo de dedicación a la nueva empresa; sin
embargo Rappert et al. (1999 ) y Johansson et al. (2005), destacan los efectos
positivos que tiene la permanencia del empresario en la universidad, debido al
La creación de spin-off universitario: Caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica Página 64