la creación de spin-off universitarias: caso del instituto tecnológico ...
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La naturaleza <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación, se basa en <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que tanto el nivel<br />
<strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s, como <strong>la</strong> propensión a comercializar los resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
investigación, varían consi<strong>de</strong>rablemente entre los distintos campos científicos<br />
(Shane, 2004a; Siegel y Phan, 2006) y se encuentran presentes <strong>de</strong> forma<br />
especial en aquellos sectores <strong>de</strong> actividad en los que <strong>la</strong> ciencia y <strong>la</strong> tecnología<br />
son más próximos (Fontes, 2005). Así, O´Shea et al. (2004), seña<strong>la</strong>n que <strong>la</strong><br />
financiación <strong>de</strong> investigaciones en ciencias e ingeniería es más fructífera en<br />
generación <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong>, <strong>de</strong>stacando especialmente <strong>la</strong>s investigaciones que se<br />
llevan a cabo en <strong>la</strong>s ramas <strong>de</strong> ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud, <strong>la</strong> informática y <strong>la</strong> química.<br />
La calidad <strong>de</strong> los investigadores,<br />
pue<strong>de</strong> influir <strong>de</strong> forma positiva en <strong>la</strong><br />
obtención <strong>de</strong> resultados importantes, que pue<strong>de</strong>n ser comercializados<br />
mediante <strong>la</strong> <strong>creación</strong> <strong>de</strong> una <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> (O`Shea et al., 2004; Powers y McDougall,<br />
2005)<br />
En este sentido, Zucker et al. (1998) <strong>de</strong>stacan <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
presencia <strong>de</strong> “científicos estrel<strong>la</strong>” y sus co<strong>la</strong>boradores, para <strong>la</strong> generación <strong>de</strong><br />
<strong>spin</strong>-<strong>off</strong>, así como <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> los mismos con universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> prestigio.<br />
Los autores explican este hecho por consi<strong>de</strong>rar que los científicos estrel<strong>la</strong>,<br />
crean <strong>la</strong>s empresas <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> con el objetivo <strong>de</strong> obtener rentas <strong>de</strong> su capital<br />
intelectual. Di Gregorio y Shane (2003) seña<strong>la</strong>n que existe una re<strong>la</strong>ción positiva<br />
entre <strong>la</strong> generación <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> y el prestigio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s universida<strong>de</strong>s, basándose<br />
en <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que explotar tecnologías cuyo resultado comercial es incierto, es<br />
más fácil cuando el prestigio <strong>de</strong> <strong>la</strong> universidad <strong>de</strong> origen respalda <strong>la</strong> credibilidad<br />
<strong>de</strong>l empresario.<br />
La estrategia para apoyo a <strong>la</strong> generación <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> académica:<br />
una<br />
estrategia <strong>de</strong>cidida para apoyar <strong>la</strong> generación <strong>de</strong> <strong>spin</strong> <strong>off</strong> académico como<br />
recurso valioso para este fin, está re<strong>la</strong>cionado con <strong>la</strong> cultura y los objetivos <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> universidad. C<strong>la</strong>rysse et al. (2005) p<strong>la</strong>ntean una c<strong>la</strong>sificación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
estrategias <strong>de</strong> apoyo a <strong>la</strong> <strong>creación</strong> <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong>, en <strong>la</strong> que diferencian tres<br />
mo<strong>de</strong>los:<br />
a) el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> selección baja, su objetivo es generar el mayor número<br />
<strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong>, tanto por parte <strong>de</strong> los alumnos como <strong>de</strong> los investigadores, el<br />
atractivo económico y financiero <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s es el menos importante.<br />
La <strong>creación</strong> <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> universitario: Caso <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico <strong>de</strong> Costa Rica Página 66