la creación de spin-off universitarias: caso del instituto tecnológico ...
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generación <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong>; no obstante, en el <strong>caso</strong> <strong>de</strong> los empren<strong>de</strong>dores<br />
académicos <strong>de</strong>l ITCR, ninguno manifestó provenir <strong>de</strong> un ambiente familiar con<br />
tradición empren<strong>de</strong>dora.<br />
Item<br />
Cuadro 23: Factores relevantes en <strong>la</strong> <strong>creación</strong> <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong><br />
académicas<br />
a *Poner en práctica<br />
conocimientos técnicos<br />
b *Detección <strong>de</strong> una<br />
oportunidad <strong>de</strong> negocio<br />
c *Lo propuso o animó <strong>la</strong><br />
empresa o <strong>instituto</strong> don<strong>de</strong><br />
trabajaba<br />
d *Prestigio o estatus <strong>de</strong>l<br />
empresario<br />
e *Ventajas <strong>de</strong> trabajar por<br />
cuenta propia<br />
f *Afán <strong>de</strong> ganar más dinero<br />
que trabajando a sueldo<br />
Posición <strong>de</strong> los<br />
empren<strong>de</strong>dores<br />
académicos <strong>de</strong>l ITCR<br />
Posición <strong>de</strong> los<br />
empren<strong>de</strong>dores<br />
académicos españoles<br />
1 2<br />
2 1<br />
3 6<br />
3 4<br />
3 5<br />
4 3<br />
Fuente: E<strong>la</strong>boración propia a partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación y <strong>de</strong> Ortín, et al. (2007).<br />
El Cuadro 23 hace <strong>la</strong> comparación con <strong>la</strong> perspectiva <strong>de</strong> Ortín et al.<br />
(2007) en 70 <strong>spin</strong>-<strong>off</strong>s académicas españo<strong>la</strong>s.<br />
En primer lugar se <strong>de</strong>terminó que <strong>la</strong> opción a) poner en práctica<br />
conocimientos técnicos, fue para los empren<strong>de</strong>dores costarricenses <strong>la</strong> razón<br />
más importante, mientras que para los empren<strong>de</strong>dores españoles esta razón<br />
tiene un segundo lugar;<br />
En segundo lugar <strong>la</strong> opción b) <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> una oportunidad <strong>de</strong> negocio,<br />
fue para los investigadores españoles el factor más importante a favor <strong>de</strong> crear<br />
<strong>la</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> académica; no obstante, para los empren<strong>de</strong>dores <strong>de</strong>l ITCR esta<br />
opción se encuentra en segundo lugar.<br />
En tercer lugar <strong>la</strong>s opciones c) *lo propuso o animó <strong>la</strong> empresa o <strong>instituto</strong><br />
don<strong>de</strong> trabajaba; d) *prestigio o estatus <strong>de</strong>l empresario; y e) *ventajas <strong>de</strong><br />
La <strong>creación</strong> <strong>de</strong> <strong>spin</strong>-<strong>off</strong> universitario: Caso <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico <strong>de</strong> Costa Rica Página 147