la creación de spin-off universitarias: caso del instituto tecnológico ...

universitario únicamente supone un sustituto del capital externo en la
generación del spin-off.
En segundo lugar, la legislación vigente en materia de universidades y
propiedad intelectual se considera una variable importante para la generación
de spin-off.
Así, diferentes autores señalan que la entrada en vigor de la Bayh-Dole
Act en EEUU —ley de 1980 que concede los derechos de propiedad intelectual
de los resultados de la investigación financiada con fondos públicos a los
centros de investigación— tuvo efectos positivos sobre la generación de spin-off
universitarias (Shane, 2004b).
Por otro lado, Golfard y Henrekson (2003) señalan el posible efecto
desincentivador de la creación de spin-off académicas que puede tener la
legislación sueca, pues no se ha logrado crear un contexto que incentive la
comercialización de los resultados por parte de los investigadores. Bacchiocchi
y Montobbio (2007) coinciden en señalar la precaución que deben tener los
políticos, al diseñar las políticas de innovación, especialmente al intentar imitar
las legislaciones de patentes vigentes en EEUU, como la Bayh-Dole Act.
Finalmente, otro de los factores externos que puede influir sobre la
generación de spin-off académica es el contexto tecnológico y empresarial.
Algunos autores destacan que el surgimiento de spin-off en una universidad
que se encuentre localizada en un entorno altamente tecnológico y
emprendedor, será mayor que en otras universidades cuya localización sea
menos favorecedora (Roberts, 1991; Saxenian, 1994; Jong, 2006; O`Shea et
al., 2007).
La importancia del contexto en el que se sitúa la universidad sobre la
generación de spin-off académicas determina, como se ha indicado
anteriormente, que las políticas de fomento de este tipo de empresas,
diseñadas como una copia de las políticas que se llevan a cabo en casos
exitosos, como el de Stanford y Silicon Valley, o el MIT y los alrededores de
Boston, no tengan utilidad alguna (Golfard y Henrekson, 2003; O’Shea et al.,
2007). El diseño de una política de fomento de las spin-off académicas, se
La creación de spin-off universitario: Caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica Página 72