El trabajo infantil y adolescente doméstico en Costa Rica. Un ...

5. Si por cualquier razón la conversación se
suspende, no trate de arreglar una segunda
plática para concluir la entrevista, es mejor
dejarlo hasta ahí.
6. Colóquese usted y el entrevistado(a) en la
posición mas cómoda posible
7 . Re c u e rd e, la empatía es muy útil para
manejar los aspectos a investigar.
No. de entrevista:
No. de entrevista:
Lugar y Fecha:
Nombre del empleador(a):
Dirección:
Tel:
Lugar donde se realiza la entrevista:
Fue entrevista grabada
Sí
No
Nombre del entrevistador:
• ¿Cree que es posible lograr que un niño ¿cuáles son las causas de uno y otro?
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Recuerde: el instrumento que tiene en las
manos no es un cuestionario de
interrogatorio, no es una “camisa de fuerza”.
Puede que el inte rl oc u tor(a) en una
exposición, abarque varios de los aspectos;
entonces relájese, sea flexible y creativo(a).
Recuerde que en este caso de adultos(as),las
preguntas que a continuación se sugieren,no
n e ce s a ri a m e nte deben plantearse co m o
tales. Ahí lo más importante es el asunto al
que se refieren.
Aspectos Generales
• ¿Qué opina de que niños y niñas trabajen en
oficios domésticos en casas ajenas?
• ¿Por qué cree que los niños(as) trabajan en
oficios domésticos en casa ajena?
• ¿Qué ex pe riencia o resultados po s i t i vo s
pueden saca r ? , ¿ Cuáles son los riesgos o
peligros?
• ¿Cómo llegaron ustedes a co n ocer a la
familia de la niña(o) que está actualmente
trabajando?, ¿desde cuándo trabaja aquí la
niña(o)?
• ¿Cómo cree que llegó la niña(o) a
involucrarse en ese trabajo?,¿desde cuándo
sabe usted que realiza la niña(o) ese trabajo?.
• ¿Cuáles son las razones por las que usted
contrata a una niña(o)?
• ¿Cómo la contactaron, por familiares de la
niña(o),amigos , otras personas?,¿cómo?
Educación
• ¿Cuál es el grado de esco l a ridad de la
niña(o) que trabaja para usted?,¿sabe leer y
escribir?,¿asiste actualmente a la escuela?
• ¿Qué piensa:el TID es una opción formativa
para salir adelante en el futuro o no?
• ¿Cree en realidad que con este trabajo se
impide vivir la etapa de la niñez?
• ¿Usted qué piensa: con este tipo de trabajo
el niño(a) se estás haciendo una pe r s o n a
mejor cada día?, ¿ por qué?, ¿ Cree que la
niña(o) se siente bien con este trabajo?
• ¿Usted qué siente de tenerla trabajando en
casa?
• ¿Cree usted que a ella(el) le gustaría ser y
hacer lo que son y hacen los otros niños de su
edad, en lugar de trabajar?,¿tiene eso alguna
importancia para usted?
• ¿Qué cree: al niño(a) le hace sentirse útil,
tener más ca riño de alguien, c re cer en
inteligencia, tener cosas, amigos y amigas y
hacer lo que más le gusta?
t ra b a j e, v i va de alguna manera su etapa
infantil,se forme para vivir mejor en el futuro
y a la vez que obtenga un ingreso él(ella) y su
familia?
• ¿Sirve el TID como vía del niño/a para ser un
a d u l to más co m p l e to, re s ponsable y
competitivo?, ¿sirve para que él (ella) y su
familia salgan de la pobr eza?
• ¿Cu á nto tiempo debe jugar, estudiar y
trabajar fuera de casa un niño/a para que se
cumplan objetivos de este tipo?, ¿usted lo
aplicaría en su caso?
Condiciones de trabajo y
situación laboral
• ¿A qué se dedican en la familia?, ¿es una
familia grande, o pequeña?
• ¿cómo es esta familia, es perfecta?,¿cómo
así?
• ¿Cómo cree que le va a la niña(o) con su
familia,le va mal o bien?,¿cómo así?
• ¿Cuáles son las tareas que la niña(o) realiza
durante el día?,¿a qué hora se acuesta?, ¿a
qué hora se leva nt a ?, ¿ c u á nto tiempo le
d e d i ca a sus tareas esco l a re s ?,
¿a su
recreación?, ¿participa en alguna actividad
aparte de los oficios domésticos, qué piensa
de ello?
• ¿Visita la niña(o) a sus padres?, ¿cuándo y
por cuánto tiempo?
• ¿Tiene riesgos para la niña(o) realizar sus
a ctividades (físico s, s oc i a l e s, e co n ó m i co s,
p s i co s ociales o mora l e s )?, ¿ q u é
oportunidades tiene la niña(o)?
• ¿Es preciso castigar a la niña(o)?,¿cuándo?,
¿de qué manera?, ¿para qué? y ¿premiar?,
¿cuándo?,¿por qué?,¿para qué?
• ¿Con quién se lleva mejor? y peor?,¿por qué
razones?
• ¿Cree usted que una niña (o) que trabaja en
oficios domésticos de casa ajena, e s t á
expuesta a algún abuso sexual?.¿cómo y por
qué se daría eso?,¿sería posible hacer algo si
se supiera que ello sucede?
• ¿Qué opina respecto a que el niño o niña
d e s e m peñe el rol de papá/mamá,
responsable de otros niños más pequeños o
más grandes que ella?
• ¿Qué piensa respecto a que un niño o niña
tengan una dedicación total al trabajo y vivan
totalmente bajo la tutela de los patronos?
• ¿El trato hacia la niño o niño en la familia es
bueno o hay maltrato?,¿cómo así?
• ¿Qué aspe ctos le pare cen buenos o
aceptables y qué otros no, de la niña o niño?,
• ¿Habrían razones para que la niña(o) coma
en la cocina, si se diera el caso?, ¿o hacerle
e ntender que mere ce siempre un poco
menos que los miembros verdaderos de la
familia?
• ¿Qué siente con respecto a su procedencia
étnica, (si es indígena o si es ladino)?, ¿con
quién se siente más cómodo si debe
compartir la mesa, con un niño indígena o
con uno ladino?
• ¿Qué siente re s pe cto a los niños(as)
indígenas que realizan oficios domésticos en
casa ajena?
• ¿Qué piensa usted de pe rmitir a los(as)
indígenas ser iguales en derechos y
oportunidades?
• ¿En realidad usted contrataría a un niño(a)
para oficios domésticos, por la razón de que
es mano de obra más barata?, ¿son mucho
más manejables que las(os) adultas?
• ¿Mejora su status, frente a sus amistades y
f a m i l i a res o ve c i n o s, si tiene una niña
trabajadora doméstica?,¿o no? ,¿cómo así?
• ¿Qué piensa de que existan disposiciones
legales re s pe cto al trabajo doméstico en
general y de niños(as) en particular?
• ¿Co n oce la ex i s tencia de dispo s i c i o n e s
legales que regulan el trabajo de los niños y
niñas?
Condiciones de vida y situación
familiar del niño o niña
• ¿Quién cree usted que toma la decisión para
que una niña se inco rpo re al tra b a j o
doméstico?,¿Qué edad empieza?
• ¿Cómo es la familia de la niña(o) que trabaja
con usted?,¿son iguales todas las familias que