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El trabajo infantil y adolescente doméstico en Costa Rica. Un ...

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CAPITULO VI<br />

Hallazgos del Trabajo de Campo<br />

Los capítulos anteriores han perfilado el trasfondo y la naturaleza del <strong>en</strong> Guatemala de<br />

manera g<strong>en</strong>eral. Esta actividad aparece como un mecanismo eficaz para la reproducción<br />

de la pobreza de las mujeres y de las familias pobres <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, no obstante que para<br />

qui<strong>en</strong>es lo realizan es una “solución” inmediata a la necesidad de sobrevivir. A su<br />

interior, es decir al conjunto de actividades que lo caracterizan, hay algunas actividades<br />

que pued<strong>en</strong> ser consideradas “peores formas de <strong>trabajo</strong> Infantil”, que <strong>en</strong> el Conv<strong>en</strong>io 182<br />

se citan para su erradicación. Según este conv<strong>en</strong>io la expresión las peores formas de<br />

<strong>trabajo</strong> <strong>infantil</strong> abarca: a) Todas las formas de esclavitud o las prácticas análogas a la<br />

esclavitud, como la v<strong>en</strong>ta y el tráfico de niños, la servidumbre por deudas y la condición<br />

de siervo, y el <strong>trabajo</strong> forzoso u obligatorio, incluido el reclutami<strong>en</strong>to forzoso u<br />

obligatorio de niños para utilizarlos <strong>en</strong> conflictos armados; b) la utilización, el<br />

reclutami<strong>en</strong>to o la oferta de niños para la prostitución, la producción de pornografía o<br />

actuaciones pornográficas: c) la utilización, el reclutami<strong>en</strong>to o la oferta de los niños para<br />

la realización de actividades ilícitas, <strong>en</strong> particular la producción y el tráfico de<br />

estupefaci<strong>en</strong>tes, tal como se defin<strong>en</strong> <strong>en</strong> los tratados internacionales pertin<strong>en</strong>tes, y d) el<br />

<strong>trabajo</strong> que, por su naturaleza o por las condiciones <strong>en</strong> que se lleva a cabo, es probable<br />

que dañe la salud, la seguridad o la moralidad de los niños. 111<br />

75<br />

<strong>El</strong> <strong>en</strong> sí mismo no aparece d<strong>en</strong>tro de las peores formas de <strong>trabajo</strong> <strong>infantil</strong> (TI) según se<br />

despr<strong>en</strong>de de la lectura al Conv<strong>en</strong>io 182, pero algunas de sus características pued<strong>en</strong><br />

serlo, de las cuales es preciso saber su magnitud y modalidades, cometido al que está<br />

dedicado el pres<strong>en</strong>te capítulo. Esto ti<strong>en</strong>e relevancia <strong>en</strong> virtud de que <strong>en</strong> Guatemala aún<br />

no se han determinado <strong>en</strong> la legislación nacional o por la autoridad compet<strong>en</strong>te los tipos<br />

de <strong>trabajo</strong> a que se refiere las peores formas de <strong>trabajo</strong> <strong>infantil</strong>. Según el Conv<strong>en</strong>io<br />

respectivo, esa determinación supone la previa consulta con las organizaciones de<br />

empleadores y de trabajadores interesados y debe tomar <strong>en</strong> consideración las normas<br />

internacionales <strong>en</strong> la materia. 112<br />

Al determinar y localizar dónde se practican los tipos de <strong>trabajo</strong> a que se refiere el<br />

artículo 3, d) del conv<strong>en</strong>io, deberá tomarse <strong>en</strong> consideración, <strong>en</strong>tre otras cosas: a) los<br />

<strong>trabajo</strong>s <strong>en</strong> que el niño queda expuesto a abusos de ord<strong>en</strong> físico, psicológico o sexual;<br />

b) los <strong>trabajo</strong>s que se realizan bajo tierra, bajo el agua, <strong>en</strong> alturas peligrosas o <strong>en</strong><br />

espacios cerrados; c) los <strong>trabajo</strong>s que se realizan con maquinaria, equipos y<br />

herrami<strong>en</strong>tas peligrosas, o que conllev<strong>en</strong> la manipulación, o el transporte manual de<br />

cargas pesadas; d) los <strong>trabajo</strong>s realizados <strong>en</strong> un medio insalubre, <strong>en</strong> el que los niños<br />

están expuestos, por ejemplo, a sustancias, ag<strong>en</strong>tes o procesos peligrosos, o bi<strong>en</strong> a<br />

temperaturas o niveles de ruido o de vibraciones que sean perjudiciales para la salud, y<br />

111 A rt í cu l o 3 d el Co nv <strong>en</strong> i o so b re l a s p e o r es f o r m a s d e t r ab a j o in f a n t i l, 199 9 y ra t i f i c a d o p o r Gu a t em a l a el 13.7. 2 0 0 1<br />

112 P á r ra f o 4, R e co m <strong>en</strong> d a ci ó n 190 s o b re l a s p e o r e s fo rm a s d e tr a b a j o i nf a n t i l , O IT 199 9

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