Jóvenes, <strong>re<strong>la</strong>ciones</strong> <strong>familiares</strong> y Tecnologías <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comunicaciónventud hasta los grupos mayores, se mantiene estable en <strong>la</strong>s eda<strong>de</strong>s adultas y cae en<strong>la</strong>s eda<strong>de</strong>s superiores a 45 años, don<strong>de</strong> <strong>la</strong> iniciativa es c<strong>la</strong>ramente <strong>de</strong> otras personas.Ante los datos anteriores, <strong>la</strong> siguiente variable a consi<strong>de</strong>rar es el género. Para <strong>la</strong>spropuestas <strong>de</strong> compra <strong>de</strong>l móvil (Cuadro 5.3), los varones son quienes, en mayormedida que <strong>la</strong>s mujeres, han sugerido ellos mismos <strong>la</strong> compra. A<strong>de</strong>más, los varoneshan estado más influidos por <strong>la</strong> propuesta <strong>de</strong> otras personas, mientras que <strong>la</strong>s mujeres,<strong>de</strong> recibir propuestas, <strong>la</strong>s reciben más <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l núcleo familiar.El rol <strong>de</strong>l varón como iniciador <strong>de</strong> <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> móviles en <strong>la</strong> familia es c<strong>la</strong>ro.Para <strong>la</strong>s mujeres, su pareja se sitúa en primer lugar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas que proponencomprar un móvil, hecho que es cuatro veces menor a <strong>la</strong> inversa. A<strong>de</strong>más, <strong>la</strong>propuesta <strong>de</strong> los hijos varones es significativa, pero no tanto para los varones mismossino para <strong>la</strong>s mujeres, don<strong>de</strong> duplica los porcentajes respecto a <strong>la</strong>s hijas. De <strong>la</strong>misma forma, <strong>la</strong>s propuestas <strong>de</strong> los hermanos varones siempre son superiores a <strong>la</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s hermanas, y <strong>la</strong> <strong>de</strong> los padres respecto a <strong>la</strong>s madres.CUADRO 5.3Propuesta <strong>de</strong> compra <strong>de</strong>l teléfono móvilsegún géneroVarones Mujeres TotalEl/el<strong>la</strong> mismo/a 74,2 56,3 62,7El/el<strong>la</strong> mismo/a 65,3 59,5 62,7Su padre 2,1 3,2 2,6Su madre 1,5 1,3 1,4Padre-Madre conjuntamente 1,8 1,2 1,5Su pareja 4,1 16,2 9,4A medias con su pareja 2,7 4,4 3,5Un hermano varón 1,0 0,6 0,9Una hermana 0,3 0,4 0,4Un hijo varón 1,7 4,4 2,9Una hija 1,8 2,2 2,0Entre dos o más hijos – 0,4 0,1Otros 16,9 6,6 12,4Ns/Nc 0,6 – 0,3(n) (874) (686) (1562)CC: 0,26 Nivel <strong>de</strong> significatividad: 0,00Y no es una ten<strong>de</strong>ncia restringida al caso <strong>de</strong>l móvil. En <strong>la</strong>s propuestas referidasal or<strong>de</strong>nador (Cuadro 5.4) los datos son simi<strong>la</strong>res. Los varones toman más <strong>la</strong> iniciativa<strong>de</strong> proponer <strong>la</strong> compra pero, si no <strong>la</strong> toman ellos, ha sido sugerida bien por el hijovarón (13%), el hermano varón (7%) o el padre (6%), <strong>de</strong>cayendo <strong>la</strong> influencia <strong>de</strong>otros, que para el caso <strong>de</strong> los móviles era significativa.Para <strong>la</strong>s mujeres, <strong>la</strong> diferencia es que muy pocas veces son el<strong>la</strong>s mismas quienesproponen comprar un or<strong>de</strong>nador (23%), si bien sigue siendo <strong>la</strong> situación más frecuente.De ser sugerido por otro, <strong>la</strong> pareja tiene una especial relevancia, bien haya202
sido por sí misma (18%) o conjuntamente (10%), seguido <strong>de</strong> <strong>la</strong> influencia ejercidapor los hijos varones (15%) o el padre (8%).CUADRO 5.4Propuesta <strong>de</strong> compra <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>nador según géneroVarones Mujeres TotalEl/el<strong>la</strong> mismo/a 50,8 23,1 39,3Su padre 6,3 8,2 7,1Su madre 1,1 2,7 1,7Padre-Madre conjuntamente 7,1 5,8 6,6Su pareja 2,7 17,8 9,0A medias con su pareja 2,7 10,0 5,7Un hermano varón 6,9 3,1 5,4Una hermana 1,1 2,2 1,6Un hijo varón 13,5 15,6 14,4Una hija 1,6 4,9 2,9Entre dos o más hijos 2,5 1,6 2,1Otros 3,6 3,3 3,5Ns/Nc 0,2 1,8 0,9(n) (636) (450) (1089)CC: 0,37 Nivel <strong>de</strong> significatividad: 0,00Por tanto, en el or<strong>de</strong>nador encontramos <strong>de</strong> nuevo una mayor presencia <strong>de</strong> los<strong>familiares</strong> en <strong>la</strong> propuesta <strong>de</strong> compra y <strong>de</strong> un lugar <strong>de</strong>terminante <strong>de</strong>l varón cuandose trata <strong>de</strong> comprar TIC. En todos los casos (el/el<strong>la</strong> mismo/a, padres, hijos/as, hermanos/as,pareja) <strong>la</strong> propuesta <strong>de</strong> compra es más frecuente en los varones que en <strong>la</strong>smujeres, es más una cuestión <strong>de</strong> género que <strong>de</strong> posición en <strong>la</strong> estructura familiar.La <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong>l género es significativa según <strong>la</strong> edad, aunque en <strong>la</strong> propuesta<strong>de</strong> compra <strong>de</strong>l móvil los jóvenes no muestran diferencias según el género, sí apareceen los adultos. Por contra, en el or<strong>de</strong>nador, tanto unos como otros son influidos porel género. Esto significa que cuando se <strong>de</strong>sea comprar un móvil <strong>la</strong>s diferencias entrevarones y mujeres no existen para los jóvenes pero, cuando se propone adquirir un or<strong>de</strong>nadoren los jóvenes (al igual que en los adultos) existen significativas diferencias porgénero, siendo prepon<strong>de</strong>rante <strong>la</strong> iniciativa o <strong>la</strong> sugerencia <strong>de</strong>l varón.Existen otras dos variables que discriminan los resultados <strong>de</strong> propuesta <strong>de</strong> comprapara <strong>la</strong>s TIC: <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se social y el nivel <strong>de</strong> estudios. Son variables significativas queintervienen para <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción total o para los adultos pero no para los jóvenes, don<strong>de</strong>los resultados son iguales con in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se social o nivel <strong>de</strong> estudios.Aten<strong>de</strong>remos en primer lugar a <strong>la</strong> diferenciación <strong>de</strong> <strong>la</strong> propuesta <strong>de</strong> compra <strong>de</strong>l móvilsegún <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se social (Cuadro 5.5).En <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se social, <strong>la</strong> propuesta propia para adquirir un móvil presenta unos porcentajessimi<strong>la</strong>res, si bien quienes más toman <strong>la</strong> iniciativa son <strong>la</strong>s personas <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sealta o media alta con una ligera diferencia. Sin embargo, en estas c<strong>la</strong>ses altas <strong>la</strong> pa-Jóvenes, <strong>re<strong>la</strong>ciones</strong> <strong>familiares</strong> y Tecnologías <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comunicación203
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