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Jóvenes, relaciones familiares y tecnologías de la ... - Xuventude.net

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1.4. RESUMEN Y CONCLUSIONESEl repaso a los conceptos <strong>de</strong> “tecnología”, <strong>de</strong> <strong>la</strong> “información” y <strong>de</strong> <strong>la</strong> “comunicación”,así como el más sociológico <strong>de</strong> “sociedad <strong>de</strong> <strong>la</strong> información”, nos ha abiertoel camino para enten<strong>de</strong>r mejor los importantes procesos sociales que ocurren a<strong>la</strong> juventud en el interior <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia. Procesos culturales, pautas <strong>de</strong> pensamiento,conocimiento y comportamiento que están produciéndose en <strong>la</strong>s <strong>re<strong>la</strong>ciones</strong> <strong>familiares</strong>y que afectan <strong>de</strong> p<strong>la</strong>no al modo cómo los jóvenes conocen, enjuician y, sobretodo, usan <strong>la</strong>s TIC.El impacto <strong>de</strong> <strong>la</strong> televisión en <strong>la</strong> familia ha sido profusamente, y hasta diríamosexageradamente, analizado por los especialistas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> información,pero no así el teléfono fijo, el teléfono móvil, el or<strong>de</strong>nador, inter<strong>net</strong> y el correo electrónico,que constituyen más bien temas <strong>de</strong> ámbito <strong>de</strong> <strong>re<strong>la</strong>ciones</strong> interpersonales (aunqueinter<strong>net</strong> sea, a<strong>de</strong>más, un medio <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong> masas), objetos <strong>de</strong> estudioque han sido inexplicablemente olvidados por los sociólogos y psicólogos en el contexto<strong>de</strong> <strong>la</strong> juventud y <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia.Todo lo que a partir <strong>de</strong> aquí sigue trata <strong>de</strong> ello, y el último capítulo, el 7, intentaráasumir los resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> inquisición empírica y elevarlos a teoría sociológica quees, en suma, el <strong>de</strong>ber primordial <strong>de</strong>l sociólogo: explicar qué está pasando, usando unmarco <strong>de</strong> teoría, con <strong>la</strong> juventud y su familia, por estar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l líquido amnióticoen el que se ha convertido <strong>la</strong> sociedad <strong>de</strong> <strong>la</strong> información.Jóvenes, <strong>re<strong>la</strong>ciones</strong> <strong>familiares</strong> y Tecnologías <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comunicación41

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