Jóvenes, relaciones familiares y tecnologías de la ... - Xuventude.net

Escudero pidiendo que se reconozcan las dos tesis siguientes: “la generación de losjóvenes que rondan los veinte años ni ha tenido educación familiar en España ni hatenido educación en valores cívicos” 46 , lo que concierne también a las organizacionesresponsables de la enseñanza reglada.Es posible que esa laguna socializadora sea, al menos en parte, consecuencia deuna disminución del peso relativo que ahora tiene la intervención de los padres ylas instituciones educativas en la socialización de los hijos, en correspondencia conuna mayor presencia de los pares (amigos, colegas) y algunos medios de comunicación(principalmente, la TV).Si durante el siglo XX, los expertos en Psicología, Pedagogía, Sociología, Política,etc. se han esforzado en saber cuáles eran las verdaderas capacidades de lasdiversas fuentes informativas y relacionales en la socialización de los individuos(y especialmente, de los más jóvenes) nuevas instancias se incorporan haciendomás difícil de desentrañar el juego de influencias. Nos referimos, naturalmente,al desarrollo de producciones y actividades comunicativas que se llevan a cabo coninstrumentos técnicos hasta hace poco inexistentes, pero de rápida implantaciónsocial.Nos preocupamos por ir conociendo si esos aparatos que han acelerado y facilitadoel acceso, el archivo, la elaboración de las expresiones en variados y combinadosformatos (textos, imágenes, sonidos), así como la interactividad de losusuarios, además de introducir nuevas modalidades de comunicación, contribuyena modificar las relaciones familiares de los jóvenes, a juicio de los entrevistados.La concreción en el objeto de estudio es obligada, con fines analíticos, pero nose trata de la familia como si fuese el único vínculo que los jóvenes tienen con el exteriorde sí mismos. Se abordan las relaciones familiares en el conjunto de las relacionessociales de los jóvenes, sabiendo que este ámbito es de mayor amplitud ycomplejidad, pues incluye desde las interacciones, situaciones, problemas, etc. quese viven en los centros institucionales de estudio o de trabajo, hasta las que se experimentanen el seno de los grupos informales.6.1. LAS REPERCUSIONES SOCIALES DERIVADAS DEL USODEL MÓVILJóvenes, relaciones familiares y Tecnologías de la Información y de la ComunicaciónAlgunas de las consecuencias que el manejo del teléfono móvil estaría produciendosobre la vida de la familia y la sociedad española, a juicio de los entrevistados, se analizanen este epígrafe.El gráfico 6.1 muestra, de forma escalonada, el grado en el que se encuentra extendidoel acuerdo y el desacuerdo en torno a cada una de las ocho proposicionesofrecidas.46EL PAIS, 12-4-2002, pág. 14245